|
음악가가 될 테야’ 부분에서 부르고,
국군이 되고 싶은 친구들은 ‘국군이 모테야’부분에서 불러보도록 할까요?
C: 네!
T: 우리 친구들 모두 다 잘 불러 주었어요.
마지막으로 선생님이랑 친구들이 함께 노래를 불러볼까요?
C: 네!
· 가사판
|
- 페이지 3페이지
- 가격 1,600원
- 등록일 2012.06.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
박수를 쳐 볼까요?
C: 네!!
(교사와 유아가 함께 노래를 부른다.)
T: 우리 이번에는 짝짝짝 부분에서 짝짝짝 말고
박수치는 것 말고 어떻게 해보면 좋을까요?
C: 발로 바닥을 쾅쾅 쳐요! 그리고 쿵쿵쿵 이라고 말해요.
T: 그럼 우리 이번에는 짝짝
|
- 페이지 3페이지
- 가격 1,700원
- 등록일 2012.06.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
음악을 들으며 생각해보고 가장 기억에 남는 것을 떠올려보세요.
C: 네.
T: 오늘 친구들하고 공룡 화석 만들기도 해보고요. 또 어떤 활동 해보았죠?
C: 네.
T: 어떤 어떤 활동이 있었나요?
C: 새노래 내가 좋아하는 공룡 배웠어요. 또 동시 공룡들
|
- 페이지 32페이지
- 가격 400원
- 등록일 2012.02.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
봐.”라고 한다. XX가 못하겠다고 하자“XX야 너 할 수 있어. 발을 먼저 이렇게 해 봐.”라며 XX에게 동작을 알려준다.
의사소통
5/24
이야기할머니 시간에 이야기를 다 듣고 나서 할머니가 앞에 나와서 이야기해 줄 친구를 묻자 XX이가 손을 들고
|
- 페이지 14페이지
- 가격 4,000원
- 등록일 2024.09.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
노래와 개사한 노래를 한 번 더 불러본다.
T:오늘 ‘바다에 무엇이 살까요’라는 새노래를 배웠는데 혹시 어려웠던 부분이 있어나요?
T:그럼 모두 잘 부를 수 있겠에요?
T:마지막으로 다같이 전체노래를 불러 보고 개사한 것까지 불러보도록
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2010.02.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|