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교사들의 의사결정 과정과 자신의 결정에 대한 재평가를 내릴 수 있도록 해 주는 것이 반성적 사고다. 교사의 반성적 기록은 교사들에게 교사로서의 역할수행을 하는 의도 및 목적, 역할수행 과정, 역할수행의 결과에 대해서 생각하고 반성하
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기록하며 반성적 사고를 순차적으로 연습하는 것도 좋을 것 같다. 초임교사와 예비교사에게는 포트폴리오 방안을 통해 교사생활의 성장을 다양한 방법으로 기록해나가며 자신의 학습과 수업 과정 등을 평가하며 반성적 사고를 함양시키는
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반성적 사고를 통해 교사가 실천적 지식을 형성하기가 용이하다. 또한 포트폴리오는 반성적 사고가 형성되는 과정을 누적적으로 기록하기 때문에 교사의 성장과 변화에 대해 반성적 사고를 할 수 있다. 교사들이 만든 포트폴리오는 그 목적
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기록은 사회복지 업무의 주요 절차이며 효율성에 대한 논란이 있음에도 시간과 돈을 들여 기록을 작성하는 것이며 사회복지사와의 면담만큼 중요한 과정입니다.
Ⅳ. 참고문헌
사회복지사의 반성적 실천과정에 관한 질적 사례연구, 유영준,
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기록의 효과에 대한 연구, 중앙대학교 대 학원 석사학위 논문.
-고문숙(1995). 유치원 예비교사의 반성적 사고 적용경험이 교사의 반성적 사고 능력과
유아의 문제해결 능력 증진에 미치는 효과, 중앙 대학교 석사학위 논문
-김규수(1996). 아동
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반성적 경험이라 하여 교육의 방법으로 중시하였다.
교육의 출발점을 아동으로 본 듀이는 방법 면에서도 아동의 본성과 흥미를 중요시 여겼으며, 이러한 흥미는 노력과 결합될 때 교육적 의미를 갖는다고 하였다. 따라서 무조건적으로 흥미
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반성적 저널 인터넷 (공유 클럽) 올리기
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통합적 교육 활동안에 따른 그룹별 모의 교수학습
- 그룹별 모의 교수학습 실기 시연
- 그룹별 모의 교수학습 발표 및 자기 조, 다른 조 평가
- 발표자료 및 평가지 제출
- 최종 포트폴리오 제출
- 그룹
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반성적 사고의 과정이 이루어질 가능성이 높으며 이는 유아를 능동적으로 움직이게 하는 원동력이 된다. 이와 같은 다양한 요인들이 서로 상호 연관 되어 유기적으로 얽혀 [그림-4]와 같이 유아에게 의미 있는 학습과정을 이루게 만든다.
[그
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반성적 사고를 하게 한 숲유치원
1) 숲유치원 유아들로부터 배우다
예비유아교사들은 숲유치원에서 활동하는 유아들로부터 자극을 받고 예비유아교사로서 자신의 부족함을 깨닫고 실천해보려는 마음가짐을 갖게 되었다.
아이들이 나에게 곤
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반성과 함께 이를 시정해 나가야 함을 강도높게 다그치는 것일 것이다. 또한 그와 함께 지금까지의 미완성적인, 너무나도 이기적이고 자만으로 가득차있는 이 시대의 인간상을 버리고 새로운 인간의 출현을 기대해야한다는 반성적인 의미도
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계획을 직접 수기로 작성하고, 저녁에는 스스로 하루를 반성하며 부족했던 점을 기록하였습니다. 또한 스터디 그룹에서 수학과 물리 과목에 집중적으로 매진하였고, 궁금한 부분은 주저하지 않고 선생님께 질문하며 이해를 심화해 나갔습니
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반성적인 삶을 살았고 군대시절에는 매일 수양록을 쓰면서 자칫 단조로울 수 있는 군대생활을 의미있게 보냈습니다.
‘동전의 옆면을 본다’, 저는 동전의 앞면과 뒷면은 물론 옆면까지 볼 줄 아는 창의력을 지녔습니다. 2002년 월드컵 당시
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반성적 사고를 통해 매일 조금씩 성장하는 저 자신을 발견할 수 있었고 성장하는 기쁨을 배울 수 있었습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
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반성적 사고를 통해 부족한 부분은 아동들을 진심으로 생각하는 한결같은 마음으로 항상 보완해 나가도록 하겠습니다. 사랑 속에서 깊이 깨닫고 향상되어가는 아동치료사가 되어 함께 꿈을 이루어 나가고 싶습니다. 감사합니다. - 성장과
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반성적 실천능력을 향상시켜 나가 제 수업을 듣는 학생들이 새로운 과학이슈에 항상 노출될 수 있도록 노력하는 자세를 잃지 않겠습니다. 또한 과학교육 과정 속 교수법 개발에 중점을 두고 연구하는 자세를 게을리 하지 않을 것입니다. 더불
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