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성 등의 부가적인 문제의 완화에 효과가 있었다. 감각통합훈련은 언어발달지체아의 전반적인 기능에 고른 자극을 제공하여 언어를 포함한 총체적인 영역의 발달의 활성화하였다.
언어발달지체아를 위한 감각통합훈련프로그램 적용효과
우
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감각훈련 프로그램 적용을 통한 특수학급 아동의 감각기능 신장에 대한 연구, 특수교육 현장연구 논문
이종희 역(1994), 놀이를 통한 정신지체아 교육, 도서출판 특수교육
조동훈(1996), 운동교육 프로그램이 뇌성마비유아의 감각-운동 기능 향
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훈련 프로그램, 1995
김은정, 발달장애아의 신체활동이 사회성숙도에 미치는 영향, 동아대학교, 2007
국립특수교육원, 정서장애아 행동치료교육 프로그램, 1995
이남식, 감각통합훈련이 발달장애아의 감각기능에 미치는 효과, 한국지체부자유아
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정신지체 아동과 성인은 전체 인구의 1%~3%(IQ와 적응행동에 기초한 진단)
여성보다 남성이 더 많은 것으로 추정
낮은 경제적 지위를 가진 아동과 소수집단에서 더 많은 출현율을 가진다.
(3)원인
유전적 요인 - 지능의 유전가능성은 50%염색
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성 훈련
3. 점자
1) 점자의 특성
2) 점자지도
4. 감각훈련
1) 청각
2) 촉각
5. 보행훈련
1) 정의
2) 목적과 가치
3) 종류
6. 일상생활훈련
1) 식사 및 조리
2) 의복 및 위생관리
3) 청소 및 가정관리
4) 여가생활지도
Ⅶ. 결론
참고문헌
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성과 개념
2. 전환교육의 내용
1) 기능적인 생활중심교육과정의 필요성
2) 통합된 학교환경에서 교육프로그램의 제공
3) 지역사회훈련프로그램의 필요성
4) 부모의 참여와 관련기관과의 협력
Ⅵ. 특수교육(장애인교육)과 직업교육
Ⅶ.
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성 영역
1) 사지와 몸통의 움직임인 대근육 운동
2) 눈 손 협응 기능의 소근육 운동
3) 운동 발달의 기초가 되는 감각과 감각 통합
(1) 감각의 의미
(2) 감각 이상의 조기 발견
(3) 기초적인 감각훈련 활동
3. 사람과의 관계인 사회성
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혼란상태를 보이는 것은 신체도식의 장애에 의한 것이다.
참고문헌
전헌선외, 중복 지체부자유아교육, 대구대학교출판부, 2003
이규식, 송영혜, 국미경, 강수균, 감각훈련, 대구대학교출판부, 1994 1. 지각장애
2. 지각장애의 유형
참고문헌
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사회성
Sand
[모래놀이]
촉감훈련
두뇌발달, 정서안정
< 호크마 전뇌 프로그램 종류 >
1. 포유류 카드 :
지구상에 서식하는 젖먹이동물의 사진과 특성을 100매에 수록
2. 세계명화 카드 :
피카소, 고갱, 밀레, 모네, 고흐 등 세계 유명화가 작
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성에까지 진행해 나갔다. 이와 같이 감수성의 훈련, 감각의 의미성 형성이라고 하는 두 가지 단계를 거쳐 정신기능을 발달시키는 것이 야생아 교육의 기본적 원리였다. 이는 바로 生理學的 訓練의 原理로서 정신지체아 교육에서 보면 이 교육
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