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발달심리학, 학지사 2000
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사 2002
정역숭, 김영희, 박범혁공저, 아동발달과 부모교육, 2005 1. 사례 개요
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기 신체발달의 특성
2. 인지발달의 특성
3. 언어발달의 특성
4. 정서 및 사회
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
청소년 심리 및 상담 / 유진이 저 / 양서원 / 2013 목차
청소년기의 스트레스와 대처방법
I. 정신병리의 결정적 시기
II. 청소년들의 스트레스
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유실
(4) 정체감 혼미
3) 성역할 정체감의 형성
2. 진로 결정
1) 고등학교 진학정보
2) 진로선택의 발달과제
(1) 1단계 : 성장기
(2) 2단계 : 탐색기
(3) 3단계 : 확립기
(4) 4단계 : 유지기
(5) 5단계 : 해체기
* 참고문헌
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간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 학령전기아동 발달특성 및 발달과업
I. 신체적 발달
1. 신체발육
2. 운동능력의 발달
3. 학령전기의 건강관리
II. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 언어발달
3. 정서발달
III. 사
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아동
2) 언어이전기적 의사소통 행위(prelinguistic communicative acts)
3) Halliday(1975) 10～18개월 정도에 나타나는 의사소통 행위
Ⅲ. 정신지체장애아동의 의사소통능력발달
1. 언어 및 의사소통과 사회적 결함
2. 언어 및 의사소통과 인지적 결함
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아동기 발달, 덕성여대 평생교육원, 1998
이영환, 유아의 아버지와 어머니에 대한 애착과 유아의 사회정서발달, 한국영유아보육학 제31집, 2002
어머니특성, 아동 특성, 타인양육특성과 애착 안정성간의 관계연구
이정희, 한국 영유아 보육학 제
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인지적 관점의 발달이론
● Piaget는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 나누어 인지발달단계 1. 1~14주 핵심내용 요약 (총 26강)
2. 1~14주 동영상강의 퀴즈 정답+해설(총 52문제)
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특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수방법, 교사의 역할 포함)
1. 성숙주의 이론
1) 이론적 배경
2) 교수학습에의 시사점
2. 행동주의 이론
1) 이론적 배경
2) 교수학습에의 시사점
3. 구성주의
1) 이론적 배경
2) 교수학습에의 시사점
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인지발달. 학지사. 2004.
Report
-Vygotsky- Vygotsky사회문화적 인지이론
Ⅰ. Vygotsky 성장배경
Ⅱ. Vygotsky 이론
1. 비고스키 이론의 배경
2. 비고스키의 연구방법
3. 비고스키 이론의 특성
Ⅲ. Vygotsky의 언어발달이론
Ⅳ. 비고스키이론의
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간을 포함하며, 이 시기에는 아동기에서 성인기로의 전환과 함께 사고 능력, 문제 해결 능력, 추론 능력 등이 급격히 발달합니다. 청소년기의 인지 발달 특성은 여러 가지 측면에서 살펴볼 수 있으며, 이는 개인의 학습 능력, 사회적 관계, 그
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