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아동기 전 시기에 비해 체중이 크게 증가.
평균 체중이 출생 때 보다 약2배로 증가한다. 1신체발달
.신장과 체중
2.운동발달
(1) 대근육 운동 발달
(2) 소근육 운동 발달
3.치아발달
(1)치아의 발달
(2)치아 건강지도
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발달의 이론, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인간발달의 개념
Ⅲ. 인간발달의 원리
Ⅳ. 인간발달의 단계
1. 태내기
2. 유아기
3. 아동기
4. 청소년기
5. 성인기
6. 노년기
Ⅴ. 인간발달단계에 따른 발달특성
Ⅵ. 인간발달이론
1. Freud
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period)
4) 형식적 조작기(formal operational period)
5. 언어 발달
6. 논리적 사고의 발달
1) 아동의 추론능력에 관한 Piaget의 연구
2) 지적 능력의 발달에 관한 Piaget의 이론
3) 스키마(schema)의 변화 : 동화와 조절
Ⅲ. 인본주의 이론
참고문헌
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아동들에게 더 많이 나타남.
ㅁ. 보통은 쉬거나 자고 일어나면 사라짐 1.신장과 체중
2.운동발달
(1) 대근육 운동 발달
(2) 소근육 운동 발달
3.치아발달
(1)치아의 발달
(2)치아 건강지도
4.신체발달 지도
(1)
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발달에 영향을 미치는 요인
[(영아.유아.아동)발달심리] -교육아카데미
[아동발달심리] -유아교육총서/동문사
[운동발달] -출판사 보경
[운동발달의이해] -서울대학교 출판부
4. 신체 및 운동 발달을 위한 지도 방안
[교사를 위한 유아의 놀이
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아동 발달에 대한 이해 *
1. 발달이란 무엇인가?
* 성장과 발달의 차이
* 성숙(maturation)과 성장(growth)의 차이
2 발달의 원리
3. 유전과 환경
4. 발달 단계와 발달 과업
(1) 발달단계
(2) 발달단계별 특성
(3) 발달과업
피아제(Piaget) : 인지
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발달단계
1) 감각운동기(0~2세)
ꁮ 단계
2) 전조작기(2~7세) & 구체적 조작기(7~11세)
ꁮ 조작이란?
ꁮ 실험 및 Piaget의 이론을 통한 분석
① 상징놀이(가상놀이)
② 그림 그리기
③ 자아중심성
④ 보존개념
⑤ 유목화
⑤‘ 분류조
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Ⅵ. 유아의 사회행동지도와 사회성발달
1. 친 사회적 행동 지도의 필요성
2. 친 사회성의 발달
1) 애착이론의 관점
2) 인지이론의 관점
3) 사회학습의 관점
3. 친 사회적 행동의 유형
4. 친 사회적 행동지도의 방법
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단계에서의 아동의 발달 수준은 그 아동이 생각할 수 있는 능력에 제약을 가하며, 교육을 하는 사람은 그 제약을 받아들여야 한다. 하지만 그 제약은 교육에 의하여 극복되어야 할 제약이라고 볼 수 있다. 왜냐하면 한 아동의 발달 수준은 교
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운수놀이
3) 모방놀이
4) 현기놀이
4. 놀이 활동이 아동의 성장발달에 미치는 영향
1) 신체적 발달에 미치는 영향
2) 지적 발달에 미치는 영향
3) 정서적 발달에 미치는 영향
4) 사회적 발달에 미치는 영향
5. 놀이의 체육적 가치
Ⅳ. 결언
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