|
발달의 특성
1. ②
2. ③
3. ⑤
4. 배란
5. ②
6. ⑤
7. 착상
8. ④
9. ①
10. ④ - 수란관
11. 청소년
12. 유방, 골반이 커진다.
음모, 체모가 생긴다.
13. ① - 월경주기는 보통 28-35일이다.
14. ③
15. ⑤
16. 난소
17. ②
18. ②
19. 자아 정체감
20. ②
21. ④
22. 대
|
|
|
사회적 지지망
이는 개인에게 사회적 정체감을 유지하고 정서적지지, 물질적지지, 서비스 정보, 새로운 접촉기회 등을 제공하는 유대이다. 대인에게 잠재적으로 이용 가능한 지지에 관한 정보를 제공해준다는 점에서 의미가 있다.
사회적 지
|
|
|
이론을 수정하여 발전시켰다면 지금의 피아제 이론보다 더 인정받고 공감하는 이론을 완성하지 않았을까 하는 안타까운 마음이 앞선다.
* 참 고 문 헌 *
1. 김현택 외. 인간의 이해 심리학. 학지사. 2001.
2. 김경희. 발달심리학(생애발달). 학문사
|
|
|
확장하고 결합하는 통일된 관점의 가능성을 가져야 할 것이다. 1. 발달에 대한 비고스키의 접근 : 개인 정신 기능의 사회적 기원들
2. 비고스키 이론에서의 놀이
3. 학습과 발달의 관계 : 비고스키 이전과 다른 저명한 관점들과의 비교
|
|
|
사회적 인격장애
1) 증상
2) 치료
Ⅳ. 노년기의 인격장애
Ⅴ. 영화 속 인물에서 나타나는 인격장애
Ⅵ. 인격장애의 치료원칙
Ⅶ. 인격장애의 치료과정과 치료방법
1. 초기 면접 및 조사 과정
2. 진단과정
3. 개입단계
4. 종결 및 평가
|
|
|
이론 12
3.1 유아의 특징 12
3.2 자기 개념의 발달 12
3.3 긍정적 존중을 받으려는 욕구 12
3.4 자기 존중에의 욕구 발달 13
3.5 조건부 가치의 발달 13
3.6 자아와 경험간의 모순성 발달 13
3.7 위협의 경험과 방어 과정 14
3.8 재조
|
|
|
이론과 실천에 충분한 전문성을 갖춘 교사를 양성하는 것이 뒷받침되어야 할 것이다.
참고자료 출처
비고츠키의 근접발달영역, 작성자 꾸주니, blog.naver.com/wannabeet
박영민, 사회구성주의 학습 이론과 독서의 본질, 독서연구 제14호, 2005. 12
박수
|
|
|
발달이론
1) 성격구조
2) 성격의 역동성
3. 리비도와 성격 발달
1) 구강기
2) 항문기
3) 성기기
4) 생식기
4. 인간연구의 접근법
1) 자유연상
2) 꿈의 분석
3) 사례 연구
4) 자아 ․ 분석
5. 교육적 함의
|
|
|
이론 (제 4장 참조)
2. 발달의 원리
1) 발달의 개념
(1) 발달의 시작
(2) 발달의 의미
2) 인간발달에서의 유전과 환경의 영향
3) 인간발달의 주요 원리
3. 인간발달의 단계이론
1) 피아제의 인지발달단계이론
2) 에릭슨의 성격발달단계
|
|
|
사회적 하위체계내의 상 호작용이다.
건강은 신체적, 정신적, 사회적인 안녕상태이 다.
<참고문헌>
‘간호이론-학습을 위한 지침’ 저자 - Ruby L. Wesley, 김명애고성희 공역, 발행인 - 유해영, 발행사 - 현문사 (1995. 6. 28 발행)
‘간호관리학
|
|
메뉴펼치기
