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적 가족치료 이론과 사례. 오창순. 1998. 아시아 미디어 리서치
인터넷 사이트 www.empas.com Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 전략적 가족치료의 발달과정
1) 발달배경
2) 주요학자에 대한 설명
2. 이론과 주요개념
1) 주요개념
2) 이론
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정의
● 클라크혼의 가치관 모형
2) 가치관의 특징
① 사회성
② 행동선택의 기준
③ 일관성과 안정성
3) 요약하는 글
3. 가치학습의 모형
1) 언어적 교훈주의
2) 지적 발달단계 접근법(cognitive development approach)
3) 가치명료화 접근법(value cl
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이론, 나남
주영주(1987), 미디어센타의 발달과정에 관한 연구, 교육공학연구
최경수(1996), 디지털 시대의 출판저작권, 출판연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 뉴미디어의 정의
1. 사전적 의미
2. 사회적?기능적 의미
Ⅲ. 뉴미디어의 환경
1. 다양한 뉴
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정의
Ⅱ. 음악치료의 역사
Ⅲ. 음악치료의 이론적 배경
⑴ 생리적 반응
⑵ 심리적 반응
⑶ 사회적 반응
Ⅳ. 음악치료 모델
Ⅴ. 음악치료의 과정
Ⅵ. 음악치료의 방법 및 기법
Ⅶ. 교육기관
Ⅷ. 자격증
Ⅸ. 한국의 음악치료현황
Ⅹ. 프로그램
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과정이 수준 발달에 지대한 영향을 끼친다.
피아제: 어떤 논리적인 조작은 그것이 적용되는 내용과는 독립적으로 발달하며 이러한 조작을 통해서 새로운 수학 지식이 세워진다.
ex) 피아제이론 - 아동이 직사각형과 정사각형의 정의를 안다
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적 및 의의
B. 연구 방법
II. 성인 기독교 교육의 특성
A. 성인 교육의 필요성
B. 성인 교육의 문제점
C. 성인 교육의 특수성
III. 융의 발달 심리학에서 본 개성화와 성인기
A. 성격의 구조
1. 의식과 자아
2. 무의식
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적 의미
2. 판화종류와 재료 및 도구의 안전성
Ⅳ. 교과서 판화지도 내용에 관한 분석
1. 6차 교육과정 판화지도 내용
2. 7차 교육과정 판화지도 내용
3. 교과서에 나타난 재료 및 도구 사용의 적절성
4. 6.7차 교육과정의 판화지도 내용 비교
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적 원리와 전략
3. 말하기 지도
(1) 말하기의 의미
(2) 말하기의 과정
(3) 말하기에 관련된 기능들
(4) 말하기 지도의 일반적 원리
(5) 말하기 지도 전략
4. 읽기 지도
(1) 읽기의 의미
(2) 글과 독자 사이의 상호작용 과정
(3) 읽기의 발달 과정
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이론
아들러에 의해 시작 개인심리학을 발달시킴.
아들러는 인간 정신영역 원초아 자아 초자아 로 구분하는 것을 거부하고 퍼스넬리티를 하나의 통합된 전제로 보고 있다.
인지이론은 인간의 감정 동기 행동등이 의식적인 사고과정의 결과임
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적이었던 기술적 진보가 더욱 강조되었다.
20세기 후반의 특징으로는 포스트주의 사상들이 교육과정이론 형성에 철학적사회학적심리하적 기반으로 자리하게 되었다는 점이다. 교육과정에서의 포스트 이론들은 주로 교육과정의 내용과 교수-
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