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한다. 발달심리학은 모든 아동의 경험의 통합과 전체성을 강조한다면 기독교 신학은 아동의 모든 다른 경험들을 연결 짖고 조정할 수 있는 방식으로 그 내용을 주장해야 한다. 프로이드 에릭슨 피아제 골드만 제임스 아울러
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  • 등록일 2007.07.10
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성된 정체감이 성인기 그들의 삶에 어떤 역할을 하며, 성인기 발달 과업을 수행함에 있어 어떠한 장점으로 작용하는지 등에 관한 더 많은 후속 연구가 종단적으로 실시될 필요성을 느낀다. Ⅲ. 결 론 Marcia의 정체성 이론은 Erikson의 이론 위에
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프로이트 심리학해설, S 프로이트 / C.S 홀 / R. 오스본 지음, 설영환 역, 선영사 현대 심리학의 이해, 김현태 외 공저, 학지사 Ⅰ. 고전적 정신분석 Ⅱ. Freud 이후 Ⅲ. 자기심리학 Ⅵ. 대상관계이론 Ⅴ. 정신분석치료 Ⅵ. 결론 - 정신
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  • 등록일 2007.10.02
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프로이트에 비해 인간의 이성과 적응을 강조한 에릭슨의 이론이 더 호소력이 있기 때문이다. 특히, 인간의 발달에서 전생애 발달적 접근을 행한 점과 문화적 상대성을 인정한 점은 매우 중요한 공헌이라 하겠다. 반면, 그의 이론의 문제점은
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모형과 성격에 대한 구조모형에 대한 관심이 부활되고 있다. ◎ 정신분석학 ◎ 마음의 지형학적 모형 ◎ 성격의 측면 : 구조 모형 ◎ 동기 : 성격의 추동 ◎ 심리성적 발달 ◎ 정신 분석적 구조와 과정 : 문제점과 전망
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발달단계 Ⅱ. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교 1. 프로이드와 에릭슨의 성격발달 이론의 특성비교 2. 에릭슨과 프로이드의 발달단계 비교 3. 프로이드 이론의 평가 4. 에릭슨 이론의 평가 Ⅲ. 인지 이론 1.피아제의 이론 ①피아제의 생애
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성격심리학 = Personality psychology / 김남순 지음 -성격심리학 = 노안영,김영신 공저 -성격 심리학의 이해 = 박아청 지음 1. 심리사회이론의 중심 개념과 이 이론을 선택한 이유 2. 심리사회이론의 발달 단계에 따라 성장해 온 나의 발달
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Pavlov 󰊱주요 약력 󰊲이론 󰊳교육에 주는 시사점 󰊴나의 견해 Ⅴ. Skinner 󰊱주요 약력 󰊲이론 󰊳교육에 주는 시사점 󰊴나의 견해 Ⅵ. Bandura 󰊱주요 약력 󰊲이론 󰊳교육에 주는 시사
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  • 등록일 2006.12.03
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프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리역사적(psychohistorical) 환경을 강조했다. ③ 에릭슨의 자아발달에 관한 이론은 전 생애를 총망라하고 있다. 반면 프로이드는
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  • 등록일 2007.05.22
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반동형성4투사5)퇴행6)감정전이7)억제8)보상9)치환10)승화11)히스테리12)동일시 6.성격발달의 5단계… 1)구강기 2)항문기 3)남근기 4)잠복기 5)생식기 프로이드의 발달 이론은 성격의 발달과정을 설명함에 있어서 불후의 업적을 남겼다. 그의 무의
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  • 등록일 2007.01.08
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