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발도르프 학교의 수업제도 및 교육 및 직업적 측면
1. 설립목표
2. 수업제도
3. 성적표
4. 졸업 시험
5. 교육 및 직업적 측면
III. 결 론 - 가정관리 차원에서 본 발도르프 학교
1. 의식주관리 관점에서의 발도르프 학교
2. 가족자원관
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발도르프학교는 학생들과의 비교가 아니라 처음보다 자기자신이 얼만큼 향상되었는가를 비교합니다.
(2) 수업제도
수업제도는 예술교육, 에포크수업, 오이트리미 마지막으로 교과서와 수업에 대해 분석하겠습니다.
1) 예술수업
목공예,
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발도르프교육(슈타이너학교, 대안교육)의 성격
Ⅳ. 발도르프교육(슈타이너학교, 대안교육)의 교육과정
1. 제 1기(1-3학년)
2. 제 2기(4-6학년)
3. 제 3기(7-8학년)
Ⅴ. 발도르프교육(슈타이너학교, 대안교육)의 수업내용
1. 1 - 3학년
1) 세계는
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발도르프교육론의 교육학적 이해.\" 발도르프교육연구 1.1 (2009): 1-16. 인간이해와 전인교육 지향의 교육이론을 중심으로.
정윤경. \"발도르프학교 수업의 특징.\" 발도르프교육연구 3.1 (2011): 49-67. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문
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발도르프 학교에서 나의 체험 이야기 한주미 민들레 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적과 내용
3. 연구의 방법
Ⅱ. 본론
1.우리나라 교육
A.우리나라 교육의 현실
B.우리나라 교육제도와 문제점
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