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학습 자료를 수집하여 활용한다.
세계화에 따라 다양한 민족들의 이동과 이로 인한 문화갈등과 혼용발전들을 이해한다.
1) 한국 사회의 문화에 대한 지식
2) 다문화적 교육과정 구성 능력
3) 다문화적 교수-학습 실천 능력
4) 민주시민의
자
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학습과 기억 과정에 영향을 미치는 개인의 능력이나 특성을 포함한다. 재료 요인은 부호화와 인출을 용이하게 또는 힘들게 하는 재료의 특성을 포함한다. 이 네 가지 영향은 학습이나 기억이 발생하는 상황을 반영하는 것으로 보인다. 어떤
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학습 방법을 찾을 수 있다. 인지주의는 정보처리 모형과 같은 다양한 이론을 통해 학습자 내부에서 발생하는 과정을 설명한다. 정보가 입력되고, 그 정보가 조직된 후, 저장 및 인출되는 과정을 통해 지식이 형성된다. 학습자는 자신의 인지
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학습자라는 용어를 사용하는 것이 심적 거부감이 적을 것이다.
11. 실습실 수요
1) 학교 수준
통합 교과의 수업에서 이론 수업을 교실에서 실시하여 실습실의 활용 시간을 최대한 억제하고, 실습 내용을 검토해 실험실습실 설비를 최대한 공
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모형을 제시하여 학습의 효과를 높였다
3. 활동에 대한 반성의 기회를 제공하여 동기를 유발했다
4. 프로그램의 적용을 확대 하였다
Ⅲ. 정신지체아동(정신지체아교육) 놀이활동과 사회극놀이
1. 사회극 놀이
1) 사회극 놀이의 개념
2) 사
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학습 및 역할모형이론
다) 상징적 상호작용이론
라) 교환이론
마) 자원이론
바) 갈등이론
III. 사회문화적 이론
가) 체계이론
나) 기능이론
다) 구조적 이론
라) 문화적 이론
마) 맑시스트이론
IV. 여권론적 이론
V. 가정폭력
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-PRECEDE-PROCEED 모형
-PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 학습지도계획서
1)사회적 평가
2)역학적 평가
3)교육 및 생태학적 평가(학습 지도 계획서)
4)행정 및 정책 진단
5)프로그램 실행
6)과정평가
7)영향평가
8)결과평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
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학습을 통한 기능 훈련
3. 신체리듬을 통한 기능 훈련
4. 경쟁과 협동을 통한 훈련의 극대화
5. 과제해결에 대한 지도방법
1) 고장수리 과제
2) 실기제작 과제
Ⅴ. 프레스금형 기능지도(기능훈련) 사례
1. 유의사항
2. 단계별 기능지도 과정
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학습의 조건의 이론을 토대로 하여 딕과 캐리는 교수체제설계 모형을 제시하였고 이는 교수체제설계 모형의 대표적인 모형이 된다.
그리고 학습의 성과가 교육자의 능력에서 결정되는 것이 아닌 여러 요인이 학습의 성과에 전체적으로 영향
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발생하지 않도록 주의를 기울인다. 또한,
3. 단위활동 계획안
일 시
2019년 10월 2일
대 상
만 5세 유아
소요시간
2시간
생활주제
새노래 배우기
주 제
동요 배우기
소 주 제
퐁당퐁당 배우기
활 동 명
퐁당퐁당 배우기
활동유형
새노래
영 역
음
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