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학습모형, 교육방안 등에 대하야 직접적으로 언급한 적이 없다. 그러나 비고츠키를 따르는 연구자들이 그가 구성한 심리학적 배경 위에서 구체화 작업을 활발하게 하고 있다. 비고츠키가 활동에 있어서 부모, 교사 혹은 동료와 같은 타인의
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학습모형
역할놀이 준비
지난 차시에 제시되었던 ‘영진이의 생일파티’를 다시 한 번 제시하고, 지난 차시에 자신은 어떤 의견을 가지고 있었는지 발표해보도록 지도한다. 오늘은 이러한 자신들과 친구들의 의견을 바탕으로, 은경이가 어
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학습모형이 개발되고, 그것을 학교현장에 활용해 보려는 분위기가 형성되고 있는 것도 이러한 문제해결에 긍정적인 조짐을 보이고 있는 것이다.
4. 다원주의 사회에서의 도덕교육 한계 가능성
위에서 논한 내용과 관련이 있는 것이지만, 점점
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학습 능력과 창의성 계발에 관한 교수학습모형의 개발이 미비하고 다양해진 특별활동과 재량활동 실천을 위한 교육프로그램 또한 부족하고 재량활동 운영에 실질적 도움이 되는 충분한 자료와 자연이 부족한 실정이다. 우리는 교육과정에
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hievement cycle. New York: Eye on education, Inc.
Guskey, T. (eds.)(1996). Communicating student learning. Virginia: ASCD.
Kellaghan, T., & Madaus, G. (1991). National testing: Lessons for America from Europe. Educational Leadership, 49(3), pp.87-93.
Herman, J. L., & Golan, S.(1991). Effects of stan
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학습 능력과 창의성 계발에 관한 교수학습모형의 개발이 미비하고 다양해진 특별활동과 재량활동 실천을 위한 교육프로그램 또한 부족하고 재량활동 운영에 실질적 도움이 되는 충분한 자료와 자연이 부족한 실정이다. 우리는 교육과정에
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하진 않고, 신체 외적으로 일반 아이들과 별반 다를 것이 없다. 본인이 지금까지 지켜본 훈이는 대인관계에 있어서는 자신에게 잘해주는 사람을 좋아하고, 싫고 좋음을 분명히 표현하는 것으로 보인다. 정서적으로는 과거 엄마에 대한 기억으
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학습모형이 비정상화되는 추세마저 나타나고 있다. 또한 이러한 추세에 맞춰 변하고 있는 체육정책 중에는 체육특기생들이 운동시설을 독점하거나 그들에게 각종 특혜를 부여하는 방향의 시책이 두드러지고 있다.
따라서 운동이나 체육이
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있는가?
- 농민의 비참한 삶의 실태와 그 원인을 알고 있는가?
(3)
사료를 정확하게 파악하고 그것을 바탕으로 일기문을 완성하였는가?
- 사료의 내용을 토대로 논리적으로 일기를 재구성하였는가?
(2)
전문 활동 내용 중, 어느 한 분야에 치중하
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장에서 토론에 참여한다.
선택
및
결론
(3‘)
▣ 결론
▣ 내면화
가장 합리적인 대한 선택하기
- 토론 내용을 참고하여 최종적으로 자신의 입장을 선택한다.
- 선택한 대안이 실천되었을 때의 이로움과 문제점을 알고 선택한 이유를 밝힌다.
자
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