|
론 : ‘불편함’을 대하는 바람직한 자세
성별이 정해진 것은 고정관념이며, 그렇게 생각하는 것은 그렇게 생각하지 않는 사람들에게 폭력이 될 수 있다는 말, 그리고 성별의 고정화 자체가 트랜스젠더들을 혐오하는 발언이라고 생각할 수는
|
|
|
성별 방언에 따른 성 차별이 주제는 아니다. 현대사회에서 셩차이는 많이 줄어들고 있지만 또한 현대 사회에서 올바른 원인을 규명함으로써 여성어와 남성어의 가불가를 찾아내야 하는 경우가 분명히 생길 것이다. 필자는 이러한 차이의 원
|
|
|
성별에 따른 역할 고정이 아닌 다양성과 유연성을 존중하는 분위기를 조성해야 한다.
무엇보다 중요한 것은 남성과 여성이 서로를 이해하고 연대하려는 태도이다. 성별에 따라 피해를 비교하고 갈등을 조장하기보다는, 모두가 성별 고정관념
|
|
|
숙명여대에 정시 합격하였으나, 일부의 입학반대 움직임과 혐오발언
2. 숙명여대 성전환 합격자 “입학 포기하겠다.”
3. 법리적 해석
4. 트렌스젠더와 레디컬 페미니즘(radical feminism)
5. 과잉대표 되는 ‘혐오’
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
|
|
|
발언을 하고, 이에 대한 사회적 논의가 활발히 이루어질 때 변화는 더욱 가속화된다.
성평등 교육은 가정에서도 이루어져야 한다. 부모는 자녀에게 성별에 상관없이 자신의 꿈을 추구할 수 있다는 믿음을 심어줘야 한다. 가정 내에서의 성역
|
|
 |
성별에 대한 편견을 가지지 말고 타인한테 언어폭력을 행사하지 말아야 한다. 아마 이러한 내용이 바로 본 소설의 작자 한강이 우리한테 알려주려고 했던것이고 관념의 변화는 어느정도 많은 노력이 필요하다고 생각한다.
그 외에 본 소설을
|
|
 |
성별이나 연령, 직급과는 상관없이 모든 참가자에게 동등하게 발언권을 제공하도록 지도
-성별에 상관없이 모든 직원들이 육아휴직, 탄력근무, 재택근무를 유연하게 사용할 수 있도록 하겠다.
-교육부 직원이라면 누구나 연가 및 교육연수,
|
|
 |
성별이나 연령, 직급과는 상관없이 모든 참가자에게 동등하게 발언권을 제공하도록 지도
-매 분기 추진
3) 법무부 직원들의 도덕성, 청렴성, 높은 수준의 성평등 의식을 함양할 수 있도록 양성평등을 내용으로 하는 사내교육 및 관련 세미나
|
|
메뉴펼치기
