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많이 듣는 것이 더 좋은 것이라는 것을 느끼게 되었습니다. 그리고 간결 정확 단호하고 정확하게 나의 생각을 발표하고 다른 사람의 생각을 들어야 한다는 것을 느꼈습니다.
마지막으로 토론이 다른 사람과의 소통이며 자신의 질을 높이는 것
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출판사, 2007)
* 김기홍 지음, 『천년의 왕국 신라』 (서울 : 창작과 비평사, 2000)
* 조병환 지음, 『우리 역사의 여왕들』(서울 : 책세상, 2000)
* 최범서 지음, 『야사로 보는 삼국의 역사2』 (서울 : 가람기획, 2006)
* 사이트 http://www.choga.wo.to/
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모색할 수 있게 됩니다. 토론을 통해서 우리는 상대방을 설득하거나 이해하게 되며, 이를 바탕으로 당면한 문제들의 해결을 모색할 수 있게 됩니다.
출처: 교재- 세상을 바꾸는 발표와 토론,
http://blog.naver.com/jc0041?Redirect=Log&logNo=80012514592
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토론학습)의 필요성
Ⅲ. 토의수업(토의학습, 토론학습)의 속성
Ⅳ. 토의수업(토의학습, 토론학습)의 훈련
1. 소집단 토의학습 훈련
2. 선택학습 훈련
3. 수업모델에 따른 단계적 훈련
4. 특기 적성교육실시
5. 주제토론 시간 운영
6. 세상
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토론수업자료집, 2000
◎ 박승억, 토론의 전략과 문제해결, 가톨릭대
◎ 박선민, 토론교육 방법에 관한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원 석사 학위논문, 2000
◎ 조창현 외, 발표와 토의, 관동출판사, 2004
◎ 최복자, 토론 교육의 수업모형 개발
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