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설계리 농요에서 어떻게 나타나는가?
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○ 시작,끝, 일제학습, 발표, □개별학습, ◇확인평가, 조별토의
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참고자료
교육실습의 이론과 실제 -남정걸 저- 교육과학사
교수방법론 -이성호 저- 학지사
교육방법 및 교육공학 -이화여자
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3. 학습자 및 환경 분석
4. 성취목표 진술
５．평가도구 개발
６. 수업 전략 수립
7. 수업 자료 개발
８．형성 평가 설계 및 실행
９．총괄 평가 설계 및 실행
１０． 참고자료
１１． 수업자 소감 및 피드백
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문제에 1분간 자유놀이, 국어책 1쪽을 틀리지 않고 읽으면 2분간 자유놀이,
낱말20개를 노트에 쓰면 1분간 자유놀이...
1단계: 교사의 일방적 결정(13일. 1분당 1.6회의 학습행동)
2단계: 학생 스스로의 결정검토(13일. 교사기준보다 강화의 양 증가.
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학습자들의 질문에 응답하거나 영어로 의사 소통 활동을 하도록 지도한다.
학습자들에게 다음에 전체 학생들에게 보고하거나 발표할 준비를 하도록 알려준다.
학습자들이 초고를 만들어 발표할 연습을 한다.
학습자들에게 짝이나 모둠별
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학습의 이해와 교사의 중재
1. 머리말
2. 자기 학습력과 자기 주도적 학습력
ꁰꁯ [ 자기주도적 학습의 개념 ]
ꁰꁯ [ 자기주도적 학습의 특징 ]
3. 자기 주도적 학습력 기르기
ꁰꁯ 사례
4. 학생 주도적 학습과 교사
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중심
2. 리더십
3. 전원참여
4. 프로세스 접근방법
5. 경영에 대한 시스템 접근방법
6. 지속적 개선
7. 의사결정에 대한 사실적 접근방법
8. 상호 유익한 공급자 관계
Ⅸ. 정부부문에 TQM을 도입시 문제점(한계, 고려사항)
1. TQM 자체의 성격
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생애(삶, 인생) 개발학습
1. 자아 인식의 이해
2. 일과 직업 세계의 이해
3. 일에 대한 태도 함양
4. 의사 결정 능력 함양
5. 인간관계 기술 배양
6. 일과 직업의 경제적 측면 이해
7. 일과 직업의 교육적 측면 이해
Ⅵ. 결론
참고문헌
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학습 도중 연습한 내용과 평가의 내용을 일치시킨다.
출처:(21세기의)교육방법및교육공학 이화여자대학교 교육공학과
최신교..수설계이론 교육과학사 #ARCS 이론이란?
1) 주의집중(Attention)
2) 관련성(Relevance)
3)자신감(Confidence)
4)
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Keller의 학습동기 모형
1. 이론적 배경
2. ARCS모형
롸이겔루스의 정교화 수업 이론
1. 이론의 개발 배경과 주요 요소
2. 정교화 수업 이론
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1) 의미
2) 만족감 부여 전략
Ⅱ. 플랜더스의 언어적 상호작용 모형
1. 이론의 개요
1) 기본전제
2) 상호작용 분석의 범주
2. 모형의 특징
1) 수업의 형태분석
2) 정의적 영역의 분석
3) 객관적인 기록
4) 수업의 기록
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