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주의할 점은 무엇일까?
-애완동물가게에 다녀온 후 느낌 점은 뭐니?
-애완동물가게에서 가장 인상 깊었던 동물을 그려볼 수 있겠니? 1.제목
2. 출판사
3.동화내용
4.영역별 활동 프로그램
주제
주제선정이유
<수상/ 추천내역>
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- 등록일 2008.04.03
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-언어활동
활동목표
-상자 속에 손을 넣어서 사물을 탐색한다.
-보이지 않는 것에 대한 두려움을 없앤다.
-부분과 전체에 대해 이해한다. 1.제목
2.출판사
3.동화내용
4.영역별 활동 프로그램주제
주제선정이유<수상/ 추천내역>
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- 페이지 23페이지
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- 등록일 2008.09.30
- 파일종류 피피티(ppt)
- 참고문헌 없음
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프로그램 실태
1. <서울문화재단> 운영 예술교육프로그램
2. 학교 (공교육지원) 프로그램
2.1. 방과후 돌봄교실 창의예술교육 <예술로 돌봄>
2.2. 교과 연계 창의예술교육 <예술로 플러스>, <생각하는 호기심 예술학교>
2.3. 학교 예술강사 지원
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- 페이지 21페이지
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- 등록일 2014.04.17
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탄력성의 출현
책의 목적
변화하는 태도
위험연구 대 탄력성
탄력성 문헌 속의 성인들
탄력성과 보호요인들 개념
탄력적인 개인의 모습들
탄력성을 양성하는 6단계
탄력성 바퀴를 활용하기
과정으로서 탄력성
맺음말
활동과제
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- 등록일 2012.03.08
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그림그리기, 만들기, 동요배우기, 음악 감상, 글라스데코의 각 활동 영역에 맞는 특별활동을 진행한 후 간식 먹고 방과 후 교실에서의 하루를 마무리 하게 된다.
참고문헌
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영,
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- 등록일 2014.06.28
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