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방과후학교 중앙컨설팅단을 자문단으로 활용
- 현장 방문, 온라인 커뮤니티, E-MAIL 등을 활용한 자문
시도 단위 자체 컨설팅팀 구성운영 권장
- 시도교육청에서는 방과후학교 담당자를 시범학교 운영 지도 담당자로 지정하여 전문적인 지도
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학습 실시.
- 영어 등 과외수요 충족을 위해 방과 후 특기적성교육 프로그램 활성화.
- 탁아수요를 학교에서 흡수. 초등 저학년 대상 `방과 후 교실\' 운영.
(2) 중장기 대책 - 학교교육 정상화 및 사회 풍토개선
- 고교 평준화 제도 보완. 선지원-
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학습 연구\", 역사교육 26, pp.1∼31.
송춘영(1990), \"국사교육에 있어서 향토사교재의 지도방안\", 역사교육론집,제13·14합집, pp.3∼47.
임홍락(1994), \"향토사 자료의 현장 적용성 연구\", 역사교육 55, pp.23∼38. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 역사교육
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방과후 학습계획 수립을 위해 연간 지속적인 운영계획을 수립하여 조기에 안내(프로그램 개설시기에 앞서서 사전 홍보) 해야 한다.
② 학습공백이 없도록 ‘연중 쉬지 않는 방과후학교’ 운영계획을 수립해야한다.
③ 방과후 뿐 아니라 저녁
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프로그램의 구성
Ⅱ. 신문활용지도계획(교육계획)
1. 운영 목표
2. 운영 방침
3. 운영상 유의점
Ⅲ. 주5일제지도계획(교육계획)
1. 목적
2. 방침
3. 주말자율체험학습일 유형
1) 자유탐구학습
2) 동아리 활동
3) 현장체험학습
4) 자유 등
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학습 분위기를 조성하여 아이들이 서로 협력하고 성장하는 즐거움을 느낄 수 있도록 돕겠습니다. 아이들이 서로 존중하고 배려하며 함께 문제를 해결하는 과정을 통해 건강한 사회성을 함양할 수 있도록 이끌 것입니다.
저는 방과후 교사로
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현장에 대한 대변옹호지지 및 감시자의 기능이다. 사회복지 현장의 비민주적 인권침해 행위에 대한 감시자 역할，사회복지환경 개선활동 등이 해당된다. 셋째，사회복지실천 주체 역량강화 기능이다. 이것은 다시 지역주의 보편적 복지에
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현장
전체적으로 한국어 교사 수급의 불균형이 존재하며 현장의 변화에 연구가 미치지 못하는 실정이다. 특히 실제 현장에 관련한 경험적 연구의 부족 박수정. 아주대학교 <외국어로서의 한국어교육 : 문학텍스트와 문화교육 활용방안> 2
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방안
2. 광의의 교과교육과 독서교육의 연계 방안
(1) 재량활동 시간을 이용한 독서교육 강화 방안
(2) 특별활동 시간을 이용한 독서교육 강화 방안
(3) 방과후 활동 시간을 이용한 독서교육 강화 방안
Ⅳ. 요약 및 결론
1. 요약
2. 결론
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후 빈곤가족 해체의 현황과 대안(실직여성가장과 결식아동 가정을 중심으로)/가톨릭대학교 사회복지 연구소
김형래 (2002년)빈곤청소년의 학교적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구/숭실대학교 사회복지대학원 석사
유성경, 홍세희, 최보윤
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