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교수전략을 잘 알고 있지 못하며, 일반적으로 수학교수에 자신감을 가지지 못하고 있는 것으로 알려지고 있다. 또한 많은 유아교육 프로그램이 언어와 미술활동 등 다른 영역에 비해 수학교육지도에 충분한 시간을 할당하지 않고 있을 뿐 아
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하며 이러한 모든 학습을 시행착오를 통해 배울 수 있도록 해준다.
⑤ 타인과의 사회적 상호작용 능력 향상 : 실제상황을 재연하는 역할극과 같은 방법은 대인관계나 다른 사람과의 상호작용을 하는 방법을 익히도록 해준다. 없음
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교수자로서의 역할
Ⅲ. 운영의 실제
1. 자원봉사활동으로서 노인에 의한 교육 프로그램 사례
2. 노인 일자리 사업으로서 노인에 의한 교육프로그램 사례
3. ‘노인에 의한 교육’을 위한 노인 강사 프로그램
4. ‘노인에 의한 교육 프
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교수자로서의 역할
Ⅲ. 운영의 실제
1. 자원봉사활동으로서 노인에 의한 교육 프로그램 사례
2. 노인 일자리 사업으로서 노인에 의한 교육프로그램 사례
3. ‘노인에 의한 교육’을 위한 노인강사 프로그램
4. ‘노인에 의한 교육 프로그
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상호간에 보다 긴밀한 인간관계 형성이 용이하다.
참고문헌
○ 김인식(1992), 교육과정 원리 과정 전망, 서울 : 교육과학사
○ 김종서·이영덕(1981), 교육학개론, 서울 : 한국방송통신대학 출판부
○ 이성은·오은순·성기옥 지음(2002), 새 교수법,
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교수자들로 하여금 동기문제에 대해 분석적 안목을 갖게 하고 그들에게 필요한 동기설계의 절차를 제공하는 등 긍정적이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영옥 저, 평생교육방법론, 학지사, 2019
J.M.켈러 저 송상호 역, 매력적인 수업 설계 (주의집중, 관련성
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공통적으로 배운 기본 학습 내용을 중심으로 평가하여야 할 것이다.
다만, 모든 학생은 자기가 배운 내용을 전부 평가받아야 한다는 평가의 기본 원리에 입각하여 심화 과정이나 보충 과정은 수행 평가 등의 과정 평가 방식을 활용할 수 있을
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교수-학습은 성공을 거둘 수 있으므로 이에 대한 많은 노력이 요구된다고 하겠다. 도덕적 실천력 강화를 위해, 실천적 동기와 의지를 강화할 수 있는 학습자 주변의 친근한 도덕적 문제 사태에 대한 최적의 자료가 지속적으로 개발, 적용되어
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원리와 방법』새미, 2003.
임경순, 『국어교육학과 서사교육론』한국문화사, 2003.
유태영, 『현대소설론』 국학자료원, 2001.
교육인적자원부, 『중학교 국어 1-1』, 대한교과서, 2003.
교육인적자원부, 『중학교 국어과 교사용 지도서』, 국어 1-1
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