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방법론 -이성호 저- 학지사
교육방법 및 교육공학 -이화여자대학교 출판부- 교육과학사
교육공학의 탐구 -권성호 저- 양서원 글 머리에......
들어가며......
1. 시청각 교육
2. 소집단 협동학습법
3. 단원학습 지도계획
4. 본시학습지도안
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집단은 성장과 변화가 일어나는 장소가 된다. 집단과업이 시작되고 집단 내 응집력이나 하나됨의 감정이 발생하며 자기변화 도모
개별화단계(변별단계) : 집단성원 상호간 개인적 차이를 수용하며 집단사회복지사를 전문가로 인식함. 효과
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집단방법이라 하겠다.
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참고문헌
이장호,김정희 『 집단 상담의 원리와 실제 』 ( 법문사 , 1995 )
이장호 『 상담심리학 입문 』 ( 박영사, 1993 ) 189 - 215 pp
이형득 『 집단상담
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영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 상담의 의미
2. 상담의 목표
3. 상담의 기본 원리
4. 의도적
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원리
1) 주체사상
2) 사회주의, 인민민주주의 독재
3) 계급노선과 군중노선
4) 집단주의 원칙
4. 북한 헌법의 내용
1) 조선민주주의인민공화국 사회주의 헌법
5. 남․북한 헌법의 비교
6. 통일 후 헌법에
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영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 제 1절 자기소개를 통한 친밀감 및 신뢰감 형성
제 2절 자기개방
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원리
2. 현재의 특수학교에서의 분리교육과 통합교육의 대두
3. 통합교육의 유용성
4. 통합교육에서의 교사의 바람직한 지도방안
6. 통합교육의 사례
7. 통합교육의 시행을 위한 조건
Ⅳ. 결 론
― 참고 서적 ―
― 참고 논문 ―
― 참
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공통자료, 국어자료, 수학자료, CAI프로그램 학습자료로 나누어 목록화 시켜 개별화교육계획에 자료 활용 내용을 포함시켜 운영해야한다.
여섯째, 부모와 긴밀한 협조체제를 이루어야한다.
일곱째, 개별화 교육에 대한 전산프로그램을 데이터
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집단치료, 집단지도(Konopka, 1983)
1) 집단사회사업
2) 집단상담
3) 집단치료
4) 집단지도
Ⅲ. 집단사회사업의 역사
1. 청소년 단체 운동
2. 인보사업 운동
3. 집단사회사업의 기초형성
4. 집단치료의 발전
5. 집단사회사업의 확립
6. 방법론
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상호 교환 지향의 도덕
개인에게 당장 이익이 있을 때 규칙을 따른다. 보상받을 일은 하고 처벌받은 일은 피한다. 인간관계는 시장원리와 유사하다. 공정성, 상보성, 분배의 평등성에 대한 인식이 시작되지만, 진정한 정의나 관용보다는 서로
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