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보육학개론. 창지사.
이순형 외(2014). 보육학개론. 학지사.
정옥분 외(2011). 보육학개론. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대적 보육이란
2. 보육의 질적 수준이란
3. 보육의 질적 수준을 높이는 방안
1) 한국적인 보육제도 발전방안
2)
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보육의 질적 성장을 위하여 보육 및 보육교사의 처우 향상을 위한 보육정책 방향에 대해 모색해 보았다. 아동들은 전인적인 성장 및 발달을 위해 가정 밖에서 또래와 함께 생활해 볼 수 있는 아동만을 위한 사회문화적 공간으로서, 가족들에
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보육을 받을 권리가 아동의 권리로써 보편적으로 무차별적으로 보장되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언해 보았다. 유아교육기관은 교육
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영유아 보육업무가 보건 복지부에서 여성부로, 2008년 여성부에서
보건복지가족부로 이관되었다. 2004년 영유아법 개정에 따라 서비스의 질적 수준 향상과
보육의 공공성을 강화 등을 통해 보육사업이 획기적으로 발전할 수 있는 계기가
마련
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영유아, 보육교사, 어린이집 프로그램에 대한 평가와 관찰이 필요하고, 교사가 보육평가와 관찰에 대한 지식과 실제 평가과정에 참여하는 경험은 자신이 근무하는 기관에서 제공하는 보육서비스의 질적 수준에 좀 더 민감하게 될 것이고 그
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영유아 프로그램 개발과 평가』, 창지사, 2021
황해익 외, 『영유아 프로그램 개발과 평가』, 공동체, 2013
Carol G. Mooney, 『유아교육이론』, 학지사, 2014
이소은·민하영, 『영유아 프로그램 개발과 평가』, 방송대출판문화원, 2021
이기숙·강숙현,
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유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점이 동시에 존재하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
영유아프로그램 개발과 평가(2016). 이소은이순형 저, 방송대출판문화원
영유아 프로그램 개발과 평가(2020), 나혜선 저, 정민사, 2020
영유아프로그램 개발과 평가(
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발전시키기 위해 필요하다. 셋째, 영유아들의 발달에 대한 정보를 부모에게 알림으로써 보육의 효과를 높일 수 있는 요인이 되며, 이는 보육시설과 가정의 연계성 측면에서 중요하다.
보육시설에 대한 평가와 질적 수준을 제고하기 위한 방
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영유아보육의 개념
II. 영유아보육의 필요성
III. 영유아보육의 질
IV. 우리나라의 영유아 보육시설
V. 우리나라 영유아보육의 문제점
1. 민간주도의 보육시설
2. 보육시설의 양적 팽창과 질적 저하
3. 다양한 보육 프로그램의 부족
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영아보육프로그램의 질도 놀라운 속도로 향상, 발전시켜나갈 수 있을 것이다.
참고 자료
이영애, 이정욱, 기금구(2015), 『교직실무』, 한국방송통신대학교출판문화원
김진경, 권혜진(2016), 『영유아교사론』, 한국방송통신대학교출판문화원
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