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교과 활동과 교과 외 활동, 학교와 가정 그리고 지역 사회(언론 매체 포함)를 연계하여 지도
Ⅳ. 도덕과(도덕교육)의 평가
Ⅴ. 도덕과(도덕교육)의 서술식평가
1. 인격교육에서의 서술식 평가
2. 일기를 통한 서술식 수행평가
1) 일기를 통
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교육론, 서울 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 목표
1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기
4. 쓰기
5. 국어 지식
6. 문학
Ⅲ. 초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 실태
Ⅳ. 초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 지도중
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교육론, 서울 문진당
최진황(1995), 영어 교수법 이론과 적용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교육)의 특징
Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 도입취지
Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 수업현황
Ⅴ. 초등학교 영어과(영어교육)
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교과서, 2001.
2. 서강식. 도덕과 교육론. 서울: 양서원, 2001. 1. 제재
2. 제재의 개관
가. 교재관
나. 학생관
다. 사회관
3. 단원의 목표
가. 인지적 목표
나. 정의적 목표
다. 행동적 목표
4. 학습의 계통 및 관련
5. 과제 분석
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교과 학습 능력과의 관계
Ⅳ. 초등학교 교육한자의 선정
1. 국어교육과 한자지도
2. 초등학교 교육한字의 선정과정
1) 한자어․한자 추출 단계
2) 한자의 사용빈도별 분류
3) 선정된 교육한자의 체계화
Ⅴ. 초등학교 한자지도 방법
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교과서주식회사, 2001
◈ 경북 도덕과 교육연구회, 도덕과 교육 : 연구자료 제4집, 1993
◈ 박용헌 외 2인, 도덕과 교육, 서울 : 서울대학교 출판부, 1982
◈ 서강식, 도덕과 교육론, 서울 : 양서원, 2001
◈ 이영춘, 도덕과 교육, 서울 : 교학연구사, 1983
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교육론,한국학술정보
김대행 ,2002년,국어교과학을 위한 언어 재개념화,선청어문 제30집,서울대학교 국어교육연구회
임경순,2006년,국어능력 향상을 위한 철학적 기반 탐색:국어교육의 개념과 관련하여, 국어교육학연구 제25집,국어교육학회
최
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제도
Ⅱ. 시민성(citizenship) 교과의 등장
Ⅲ. 그렇다면 시민성(citizenship)이란 무엇이며, 왜 가르치는가?
Ⅳ. 시민성 교육에 참여하고 있는 민간단체들
1. 시민성 재단(The Citizenship Foundation)
2. 하워드 연맹(Howard League)
3. Liberty
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교과교재 연구 및 지도법, 현문사
2. 한국인의 건강증진, 대한가정의학회, 도서출판 고려의학
3. Best 여성건강의학, 대경북스
4. 보건교육론, 계축문화사
5. 모성 여성 건강 간호학 II, 신광출판사
6. 건강관리협회 홈페이지 참고
7. 이경희 자연치
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교과서, 교육부, 1996.
김광해, 국어지식 교육론, 서울대학교출판부, 1997.
국어교재편찬위원회, 문장작법, 숭실대학교출판부, 1995.
남기심, 문법적으로 잘못 된 말들, 국어연구소, 국어생활 '89 겨울호(제19호)
이계송·오중완, 언어와 논술1, 소담
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