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론
지금까지 읽기 영역에 대해서 알아보았다. 읽기 영역의 과정 모형에는 상향식 모형, 하향식 모형, 상호 보완식 모형이 있음을, 읽기 교육 목표의 층위에서는 이해하기 부분에서 글의 이해 학습, 읽기 방법에 대한 초인지 학습, 읽기 문화의
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비평사, 2000.
- 이장희,『6.15 이후 북한법의 변화와 전망』, 아시아사회과학연구원, 2001.
- 경남대학교 북한대학원 엮음,『북한연구 방법론』, 한울아카데미, 2003.
- 헌법을생각하는변호사모임,『남북한 헌법의 이해』, 삼광출판사, 2003.
- 북한
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문학대계, 한국정신문화연구소
▷ 한국인 우리들은 누구인가, 김열규, 인터넷 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 도깨비의 어원
2. 도깨비의 민간 신앙적 특성
3. 각 시대별 도깨비 모습
4. 역대 문헌 속에 나타난 도깨비
Ⅲ. 결
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론』(서울: 박영사, 1997).
이삼성 외 (공저), 『평화통일을 위한 남북대결』(서울: 소화, 1996).
이용필 편, 『남북한 통합의 복합적 체계 모델』(서울: 도서출판 신유, 1996).
이종석, 『현대북한의 이해』(서울: 역사와비평, 1995).
통일부, 『주간북
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방송보도 등을 통해서 선군혁명사상의 성격을 혁명이론으로 구체화 해 나가고 있다. 즉 북한은 선군혁명사상을 주체혁명 위업을 위한 혁명이론으로 규정하고 있는 사실을 고려할 때, 선군혁명사상은 주체사상을 대체하는 것이 아니라 단지
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비평사. 1995.
- 최성, 북한학 개론: 김정일과 북한의 정치체제. 풀빛. 1997.
- 고유환, 북한의 체제변화 가능성과 우리의 대응. 동국대 북한학과교수논문 2000.
- 이태휘 외 12, 남북한의 최고지도자. 백산서당. 2001.
- 소치형 외 3, 북한의 이해. 건국
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문학과 지성사, 1980
홍태한,『서사무가 당금애기 연구』, 민속원, 2000
홍태한,『한국서사무가 연구』, 민속원, 2002 서 론
❑ 정의(서사무가란?) ❑무가의 특징
본 론
❏<당금애기>이외의 서사무가
❍ 바리공주
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론
1. 금석문의 정의
2. 영일냉수리신라비의 발견 경위와 조사
1) 금석문의 조사와 연구
2) 영일냉수리신라비의 발견 경위와 조사
Ⅱ. 본 론
1. 영일냉수리신라비의 내용 검토
2. 영일냉수리신라비가 보여주는 신라
1) 정치
2) 경제
3)
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묘, TVN, 2007년 10월 21일
http://www.chtvn.com/VR/bbs/bbs_3002.asp?bbsID=99968715
-한국 성폭력 상담소
http://www.sisters.or.kr/index.php Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 스토킹의 이론적 배경
Ⅲ. 현황 및 사례
Ⅳ. 대 책
Ⅴ. 결 론
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론 - 동북공정의 의미 및 배경, 인식 실정
B. 본 론
a. 역사적인 부분
- 1. 고구려는 어떤 민족인가
- 2. 벽화와 언어를 통한 분석
- 3. 중국내 고구려 유적지에서 왜곡되고 있는 역사
- 4. 중국 측 문헌이 말해주는 우리
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