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교육 프로그램을 개발할 수 있는 장점이 있다. 또한 ‘평생교육원’과 같은 부설 기관을 통해 다양한 평생교육 프로그램을 마련하고 있다.
ⅱ)방송 등 언론기관에서 실시할 수 있는 미디어 교육 프로그램이다. 이 경우 각 기관의 자료와 전문
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개발 프로그램을 통해 새로운 기술과 트렌드에 대한 이해를 확장하고, 리더십 역량을 지속적으로 향상시킬 필요가 있습니다.
언택트 시대에는 평생교육기관 리더가 새로운 교육 패러다임에 대한 이해와 혁신적인 리더십을 통해 학습자들에
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평생학습자이며 지식근로자로 재정립되어야 한다. 이를 위한 모든 사회구성원의 노력은 필수적이다.
- 평생교육 방법론 report
‘온누리 아카데미’
(노인 교육 프로그램) 1. 기관 선택의 이유 및 방법
2. 기관의 개요
3. 프로그램 선정
4.
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방송들이 주요 문화 상품의 소비자로서 청소년 대상의 연예 오락 프로그램을 집중 편성하는 것에 대하여 다양한 계층이 같이 참여하여 즐길 수 있는 오락 프로그램을 개발한다
5) 교육 프로그램
비디오 저널리스트 교육 강좌나 기타 DIY 프로
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평생교육과에 대한 개방성과 융통성이 존중되면서 다른 한편으로는 평생교육에 미와 방향성에 대한 통일성과 기준이 요구된다. 즉 대학의 가장 우수하게 사회에 제공할 수 있는 고유의 프로그램을 개발해야 한다.
네 번째로는 행.재정적 지
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교육의 필요성과 개념적 조건, 평생교육학 연구, 2011.
2. 서울교육방송, 대한민국 명장과 학점은행제, 미디어 북, 2017.
3. 김한별, 평생교육론, 학지사, 2019.
4. 권인탁 외, 평생교육 경영론, 학지사, 2017.
5. 신용주, 평생교육 프로그램 개발론, 학
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프로그램을 구매, 목표시장을 선정하고 욕구 충족도가 높은 효과적인 프로그램을 개발, 마케팅 계획을 세워 고객의 확보
(5) 사회지항 1.평생교육학습자의 내재적 학습동기를 강화시키기 위한 구체적인 실천방안을 제시하시오
2.평생교
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교육이 긍정적으로 삶의 질을 향상 시키는데 쓰여야 할 것이다.
참고문헌
Michael G.Moore ,Greg Kearsley (1998)『Distance Education : A System View』
김용욱(대구대학교),노정록(국립특수교육원) 『원격시스템을 활용한 특수교육교수방법 패러다임의 개발 논
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교육 대책을 법제적으로 강화하는 것은 특히 중요한 의미를 지닌다. 둘째, 학령기의 모든 장애아동들에게 적절한 공교육의 기회를 실제적으로 보장해 주기 위해 특수교육제도의 확립과 다양한 교육프로그램을 개발하여야 한다. 셋째, 교육부
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평생교육기관이나 문화시설에서 운영하는 평생교육 프로그램에 참여하고 있다. 평생교육 프로그램의 성공적 운영을 위해서는 이를 담당하고 있는 강사의 질적 수준이 무엇보다도 중요하다고 할 수 있다. 그러나 일부의 강사들은 교수법이나
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