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방송통신대학교 출판문화원 2021 동서양고전의이해 기말
1. 동서양 고전의 이해 교재에 수록된 원문 : 제4장 신채호 [조선상고사]
1) 역사의 정의와 조선사의 범위 중에서
2) 역사의 3대 요소와 조선 고대사의 결점 중에서
3) 기존 역사서
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방송통신대학교 출판부
◎ 한국수력원자력 원전운영정보사이트 (www.nppinfo.co.kr )
◎ 한겨레 신문 홈페이지 (www.hani.co.kr)
◎ 중앙일보 ( joongang.joins.com) 1. 서론
2. 본론
1) 원자력 발전소 증설의 찬성과 반대 자료
2) 원자력 발전소 증설
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방송통신대학교 출판부, 2001.
타까기 진자부로오/김원식 역, 『원자력 신화로부터의 해방』, 녹색평론사, 2001. 원자력발전소 증설과 관련한 찬반 논쟁을 조사하여 정리한 후 자신의 의견을 개진해보시오.
I. 서론
II. 본론
1. 찬성입
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방송통신대학교 출판부, 2001.
타까기 진자부로오/김원식 역, 『원자력 신화로부터의 해방』, 녹색평론사, 2001.
이수정, 『원자력 발전과 관련된 사회적 쟁점에 대한 대학생들의 비형식적 추론 및 근거 활용 유형』, 이화여자대학교 교육대학원
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, 한국방송통신대학교 출판부, 2001.
타까기 진자부로오/김원식 역, 『원자력 신화로부터의 해방』, 녹색평론사, 2001. I. 서론
II. 본론
1. 원자력 발전의 개념과 원리
2. 원자력 발전 찬성
3. 원자력 발전 반대
III. 결론
IV. 참고자료
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방송통신대학교 출판부, 2001.
타까기 진자부로오/김원식 역, 『원자력 신화로부터의 해방』, 녹색평론사, 2001. 원자력발전소 증설과 관련한 찬반 논쟁을 조사하여 정리한 후 자신의 의견을 개진해보시오.
I. 서론
II. 본론
1. 평화적
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대한 사후 평가보고서를 작성하여 학생과 학부모에게 모두 제공함으로써 해당 프로그램이 어떻게 운영되고 있는지를 학부모 입장에서 확인할 수 있도록 한다면 프로그램에 대한 관심을 높일 수 있으리라 생각한다.
둘째, 읽기 자료를 읽고
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읽기가 가능하다.
한글표현은 한자 1문자를 13bit에서 효율적으로 표현할 수 있기 때문에 다른 2차원코드에 비해 20% 이상 많은 정보를 담을 수 있다. QR코드는 오류 정정 기능을 가지고 있기 때문에 코드의 일부가 더럽거나 손상이 있어도 데이
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읽기 교육은 특히 역사 과목과의 밀접한 연계가 된다. 프랑스어에 대한 학습은 중학교에서는 그 자체로서 다루어지지 않고, 다양한 담론의 구사라는 목표 아래 종속되고, 이 단계의 프랑스어 학습은 의사소통의 실제 행위와 관련된 말하기,
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읽기 쉽게 만들고 단계별로 플롯을 작성할 수 있다.
ggplot(aes(x = drv, y = hwy, fill = drv))는 ggplot2 그래프 초기화하는 코드로 fill = drv로 설정하면 드라이브 유형에 따라 상자 그림에 다른 색상을 제공한다.
geom_boxplot()로 그래프에 상자그림 지오케트
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