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교육 프로그램의 대상으로 부모 모두, 더 나아가 가족 모두가 참여할 수 있는 프로그램 개발이 필요하다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
전통적인 우리 사회에서는 부모역할은 자연스럽게 습득되며, 여성은 생물학적으로 자녀양육을 위한 유전적 성
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교육은 강화되어야 한다.
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교육비 할인제, 정교사 대신 저임금 인턴교사 채용 등 그 운영의 심각성은 상상을 초월하고 있다. 이러한 상황에서 질적인 교육환경을 마련해 준다는 것은 불가능에 가깝다.
Ⅲ. 결론
지금까지 우리는 세계의 유아교육 제도와 우리나라 유아
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교육론』서울:학지사
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