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방법론」한국방송통신대학교출판문화원 1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.
2. 발달이론에 따른 교수·학습원리를 서술하시오.
3. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하시오.
4. 영유아평가의 목적과 평가 단
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방법론」, 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울, 2018
· 교육부 : https://www.moe.go.kr/ 1. 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.
(1) 대집단활동
(2) 소집단활동
(3) 개별활동
2. 교사의 상황별 상호작
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방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원
조성일, 장선철(2012) 유아교육기관 운영관리, 동문사
이영자, 신동주(2011) 유아교육기관 운영관리, 창지사
윤정일 외(2011) 현대교육행정학, 교육출판사
강문희 외(2011) 유아교육기관 운영관리, 박지사
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방법론. 한국방송통신대학교출판문화원.
교육부(2019). 2019 개정 누리과정 해설서. 교육부.
교육부(2021). 유치원 교사의 디지털 역량 강화 연수 자료. 교육부.
김인경(2020). 유아중심, 놀이중심 교육과정과 유아의 미래 역량. 한국개발연구원.
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론. 한국방송통신대학교출판문화원.
김병진 외(2006). 사회복지조사 방법론. 법문사.
김영종(2000). 사회복지조사방법론. 학지사.
박경일외 , 2004, 사회복지학강의, 양서원.
e-나라지표(www.index.go.kr)
통계청(www.kostat.go.kr) 1) 1강 강의를 들은 후,
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방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원
조성일, 장선철(2012) 유아교육기관 운영관리, 동문사
이영자, 신동주(2011) 유아교육기관 운영관리, 창지사
강문희 외(2011) 유아교육기관 운영관리, 박지사
원중연(2009) 영유아 교육기관 운영관리, 정인
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방법론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 임부연 외(2023). 놀이중심 유아교육과정에 기반한 영유아교수학습. 동문사. 1. 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.
1) 대집단활동
2) 소집단활동
3) 개
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방법론. 한국방송통신대학교출판문화원, 2018.
· 보건복지부(2019), 어린이집표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램 운영의 이해.
· 육아정책연구소(2010), 보육프로그램 총론.
· 방송통신대학교 방송 강의(2020), 영유아교수방법론 (교수 이영
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방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008
* 교과 교재 연구 및 지도법, 박선희, 한국방송통신대출판부, 2010
* 교재교구개발, 서예석 외 공저, 형설출판사, 2008
* 어린이집 영아반, 유아반 교구 사진 촬영(집 근처 어린이집) 영유아 교수 방법
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방법론. 한국방송통신대출판문화원
박찬옥, 최현정 외 2명(2023), 영유아교수방법론, 양성원
이순복(2022), 영유아교수방법론, 창지사
한동옥, 최윤정, 원성묵, 민감한 반응이 아이를 키운다 : 영유아-교사의 질적 상호작용 실제, 공동체, 2016
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