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론
가족복지론에서의 다양한 가족문제는 현대 사회에서 점점 더 복잡하고 다양한 양상을 보이고 있다. 이러한 문제들은 단순히 개인의 문제가 아니라 사회 전반에 걸쳐 영향을 미치는 중요한 사안이다. 예를 들어, 이혼, 가정폭력, 부모의 양
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, 건국대학교 교육대학원. 2019 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 스키너의 조작적 조건형성에 대해
2. 스키너의 조작적 조건형성의 자신의 견해
3. 조작적 조건형성에 대한 스키너의 주장이 교육영역에 주는 시사점
Ⅲ. 결 론
IV. 참고문헌
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론
Ⅱ. 본 론
1. 쌀의 영양가와 기능성을 설명하고 기능성(3종류 이상)과 기능성 품종명, 기능성 품
종의 주요 특성을 설명하라.
1)쌀의 영양가
①탄수화물②단백질③지방④식이섬유⑤무기질⑥비타민
2)쌀의 기능성
①콜레스테롤 저하
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론, 한국방송통신대출판문화원.
6. 위영희, 문혁준 외 3명(2013), 영유아교수법, 창지사.
7. 심주연(2012), 유치원 대소집단 활동유형에 따른 교수학습방법 탐색 연구, 고신대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 2019개정 누리과정을
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론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 구정화(2018), 다문화교육의 이해와 실천, 정민사.
3. 최지연(2016), Banks의 다문화 접근법 수준에 따른 프로그램이 다문화 인식과 다문화 효능감에 미치는 영향, 경인교육대학교 교육전문대학원.
4. 서덕희
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론, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
2. 정현숙(2016), 가족생활교육 (가족생활교육의 이론과 실제에 관한 체계적인 지침서), 신정.
3. 김미지(2014), 박물관 가족교육프로그램 참여자 분석을 통한 프로그램 활성화 방안연구(국립중앙박물관
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론
Ⅱ. 본 론
1. 잠재적 교육과정의 개념과 의미
2. 잠재적 교육과정의 특징
3. 유아교육 분야의 잠재적 교육과정
4. 유아교육에 잠재적 교육과정을 적용하는 방안
1) 물리적 환경 속 잠재적 교육과정
2) 유아와 교사 그리고 또래간의 상호
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론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 서동미(2019), 영유아교수학습방법론(양장본 HardCover), 공동체.
3. 유혜령ㆍ강은희 외 1명(2019), 유아 교수공학과 교수ㆍ학습 방법, 창지사.
4. 우서경(2019), 전통놀이를 활용한 유아인성교육 강화프로그램
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방송통신대학교 출판문화원 2016
석대은 「스트레스와 심리신경내분비면역학」 궁미디어 , 2012
김은덕 「보육교사의 직무스트레스와 자아개념 및교사-영유아 상호작용 요인 간의 관계」 숭실대학교 교육대학원 2014 정신건강론 정신건강
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론에서 또한 건강증진행위를 수행할 수 있는 요소에서 긍정적인 결과를 보이고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 <보건교육> 방송통신대학교 출판부 2019
이홍자 <보건교육 방법론> 수문사 2018 보건교육 건강신념모형 건
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