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발표 자료
2) 2014 보육통계 – 보건복지부 보육정책과 자료
4. 통계치와 연구 결과를 통해 바라 본 우리나라 유아 특수교육의 현황
5. 통계치와 연구 결과를 통해 바라 본 우리나라 유아 특수교육의 문제점
6. 결 론
* 참고문헌
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김영모외 - 청소년정책연구, 한국복지정책연구소
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주석진, 학교사회복지론, 양서원, 2020
진혜경, 학교사회복지론, 창지사, 2021
천정웅, 학교사회복지론, 양서원, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사
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론: 이론과 실제. 서울: 학지사.
정용식, 이은혜. (2020). 현장중심 산업재해 예방 전략. 서울: 시그마프레스.
한국직업건강간호협회. (2024). 작업장 보건위험 평가와 관리. 서울: 한올출판사. 2025년 산업안전 방통대 중간과제
1. 사고와 질병
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방송대 교육평가,교육평가A형,교교육평가의 일반적인 절차,문항제작과 분석,표준화검사의 제작방법,유아 창의성 검사도구,교육평가 창의성 검사,창의성 검사도구,방통대 교육평가A형,교육평가,교육평가
Ⅰ. 서 론 ? 교육평가
Ⅱ. 본 론 ?
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방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 공통] (1)오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2)피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는
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장애인고용촉진공단.
이계존, 조상현. 뇌성마비장애인의 직업영역 확대를 위한 조사연구.1998. 한국장애인고용촉진공단.
조성열. 뇌병변장애인의 직업재활지원전략.2000. 한국장애인고용촉진공단.
권선진, 장애인복지론, 2005. 청목출판사
문선
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