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및 간호
6)합병증 및 예후
7)가족교육/건강유지
C. 진단적 검사
D. 임상검사
E. 치료적 계획 (의사의 처방 요약)
F. 투약
G. 간호문제 목록
H. 간호과정
1.감염과 관련된 고체온
2. 질병에 대한 지식부족과 관련된 부모불안
I.
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1. 골반염증성 질환(Pelvic inflammatory disease, PID)
Ⅲ. 간호사정
1. 간호정보
2. 신체검진
3. 임상검사
4. 진단적 검사
5. 약물요법
Ⅳ. 간호과정
1. 염증과 관련된 통증
2. 무기력한 생활양식과 관련된 무력감
Ⅴ. 결론
1. 사례요약
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과정과 결과를 통해 자신에 대해 알게 된 점과 향후 계획
-자기이해, 대인관계, 진로 측면에서 작성할 것.
목차
1. 실시한 검사명 제시 및 검사에 대한 설명
2. 각 검사를 선택한 이유
3. 검사결과 설명
4. 검사 실시과정과 결과를 통해
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및 성격, 14(1). 45-64.
김희화(2012). 청소년의 또래 괴롭힘 가해 및 피해와 자아존중감간의 관계
강진영, 유현근(2010). 집단 괴롭힘. 서울;양서원
집단따돌림과 교육해체/ 한준상/ 집문당 2012
김제한(2014). 청년발달심리학. 서울: 세광사.
김선경 (2012
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교육을 다시 받아야 한다는 것을 전제로 하고 있다. 프로이트는 이 과제가 엄청난 일이라는 사실을 과소평가하지는 않았지만 보다 나은 인간과 보다 나은 사회를 창조하기 위해서는 별다른 방법이 없다고 생각했다. 프로이트의 사회비평은 &l
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및 방법을 획득하는데 실제적으로 도움을 주는 현장중심의 다양한 교육실습 프로그램의 내실화를 위한 미시적인 관점의 노력들이 필요하다고 본다. 이런 맥락에서 우리나라 교육실습의 개선 및 발전을 위한 노력 역시 이러한 양 방향에서 구
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및 활용실적
2. 주민정보공동활용 현황
Ⅴ. 행정정보공동이용(행정정보공동활용)의 내용
1. 1970년대 후반과 80년대 초반은 정보기술도입(특히 컴퓨터와 데이터베이스)에 따른 행정의 과학화에 관심을 기울인 시대로 평가할 수 있다
2. 행
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◎ 진단방법
◎ 병기
◎ 치료
▶ 외과요법
▶ 보조적 치료(항암치료, 방사선 치료)
▶ 수술이 불가능한 환자의 치료
■대상자 정보
◎ 대상자 요약
◎ 임상 병리 검사 및 진단적 검사 결과
◎ 대상자의 약물 치료
◎ 간호과정
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교육과학사 I. 헤르바르트의 삶과 시대상황
1. 헤르바르트 약전
2. 당시의 시대상황
Ⅱ. 헤르바르트의 심리학
1. 영혼과 표상
1) 영혼
2) 표상
3) 영혼과 표상의 관계
4) 표상과 마음의 관계
5) 요약
2. 표상과 통각
1) 통
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교육ㆍ홍보 현황
6. 가정위탁지원센터 현황
결론 및 요약
1. 요보호아동의 보호조치에 있어 가정위탁보호를 우선조취
2. 위탁아동의 특성별, 연령별에 따라 양육보조금의 차등지원
3. 위탁아동의 자립을 위한 지원체계 확립
4. 가정
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