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및 교육내용을 전달하는데
효과적으로 판명되었는가 ?
6. 평가도구는 설정된 수업목표와 일관성을 유지하고 있는가 ?
7. 개발된 교재, 강사 매뉴얼, 평가도구는 표현형태, 문법, 철자법상의 오류는
없는가 ? 교수설계(Instructional Design) 이론
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활동
4단계
결과
평가
5단계
향후
계획
작성일 : 20 년 월 일 작성자 : (서명) ▣ 부 록
1. 근접오류 보고 서식
2. 환자안전사고 보고서-낙상
3. 환자안전사고 보고서-투약 및 기타
4. 환자안전사고 보고체계
5. 근본원인분석 보고서
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과정에서 발생하는 cost에 대하여 설명하시오.
4. 법인세법상의 세무조정이란 무엇인지 그리고 그의 절차에 대하여 설명하시오.
5. 소득세법상 존재하는 분류과세, 종합과세 및 분리과세란 각각 무엇인지 설명하시오.
6. 부가가치세법상
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평가
1. 제한 효과 이론에 대한 비판과 그 내용
(1) 제한효과이론의 가정과 연구방법에 대한 비판
(2) 제한효과이론에 대한 비판들의 요약
2. 제한 효과 이론에 대한 평가와 결언
(1) 제한효과이론에 대한 종합적 결언
3. 제한 효과 이
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및 판매업무) 모집 및 채용
9월11일~12월11일- 정 직원 교육
11월15일- 5급 사원 모집(파트타임, 도넛판매 및 음료제조)
11월20일~12월3일- 5급 사원 교육
12월 12일- 점포세팅
12월14일- ‘Delicious doughnut(맛있는 도넛)’ 오픈
'Delicious doughnut(맛있는 도넛)
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평가
1. 제한 효과 이론에 대한 비판과 그 내용
(1) 제한효과이론의 가정과 연구방법에 대한 비판
(2) 제한효과이론에 대한 비판들의 요약
2. 제한 효과 이론에 대한 평가와 결언
(1) 제한효과이론에 대한 종합적 결언
3. 제한 효과 이론의 요
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및 사회행동모델의 실험과 적용이 이루어졌으며, 2000년 10월 국민기초생활보장법의 시행으로 지역사회중심의 자활지원사업이 본격적으로 전개되었다. ◎ 미국의 지역사회복지
1. 미국의 지역사회복지
2.지역사회복지의 발달과정
3.
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교육을 할 수 있는 다양한 방법들이 개발되어야 할 것이다. 1. 시작하며
2. 들어가며
1) 자기 주도적 학습(SDL: self-directed learning)의 개념
2) 학자들의 정의 및 종합적 정의
3) 자기 주도적 학습의 특성
4) 교사 주도적 학습(teacher-directed
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요약기록
- 장점
① 표준화된 틀에 얽매이지 않기 때문에 융통성,
② 클라이언트 특성과 제공되는 서비스를 포괄적으로 기록 가능
- 단점
① 조직화된 틀이 없기 때문에 지나치게 단순하거나 복잡할 될 수 있음
② 문장력이 요구되므로 사회
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과정
2. 미국 지역사회복지의 역사
1) 지역사회복지의 태동기
2) 지역사회복지의 형성기
3) 지역사회복지의 발전기
3. 한국 지역사회복지의 역사
1) 근대화 시기의 지역사회복지
2) 지역사회복지의 형성기
3) 지역사회복
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