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출하여야 하며, 그러한 교육훈련의 성과 및 교육훈련과정에서 얻은 종업원의 정보는 잠재력을 갖춘 종업원의 선발, 능력과 자격에 맞는 적재적소 배치, 평가결과의 인사고과, 임금승진에의 반영이 요구된다.
4 교육훈련 방법의 개발 및 다양
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교육의 원리부터 세밀한 교수법에 이르는 살아 있는 독일어를 위한 다양한 연구를 해야 할 의무가 있는 것이다. 따라서 위의 문제점들을 근거로 제시해 볼 수 있는 몇 가지 제안은 다음과 같다.
① 제2외국어의 자유선택의 문제점 강조 : 이는
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교육의 문제는 곧바로 학교로 이어지게 되어 학교에서 학생들을 제대로 가르치고 지도하는 데에 많은 어려움을 겪게 된다. 가정의 위기가 학교의 위기로 이어지고 있는 것이다. 또한 현재 중, 고등학교의 많은 문제는 인문계 학교는 말할 것
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림, 학력저하라는 위기 현상이 학생들로 하여금 학교에 대한 애착을 잃게 한다. 여기에 우리는 교육현실의 문제점에 대한 해결책의 하나로써 대안학교를 제시하였다. 대안교육을 말하기 전에 우리가 주지해야할 사실은 대안교육이 현재 공교
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교육계 전반에 대한 총체적 개혁을 요구하게 한다
위에서 살펴본 교육시장 개방에 따른 이러한 양면적 파급효과는 우리로 하여금 부정적인 효과를 최소화하고 긍정적인 면이 극대화되도록 한다. 우리 교육계가 안고 있는 수많은 문제점은 하
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교육이 제대로 이루질 것이고, 그럼으로서 사교육비가 사회적인 문제가 안 될 것이다. 모든 책임을 교사에게로 돌리자는 것이 아니라, 교사의 가장 큰 역할이 학생들에게, 우리 사회에 필요한 지식을 전달하고, 올바른 인격을 형성하여 이 사
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아 발달단계에 적합하지 않은 학습지 교육, 평생교육의 의미가 퇴색되어버린 사설교육기관의 파행운영이 현재의 올바른 유아교육의 걸림돌이 되고 있다.
이러한 문제의 해결을 위한 계속적인 노력이 이루어지기 위해서는 효과적인 유아 교
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지역사회의 필요에 적용시킬 수 있는 모든 접근방법 중에서 최선의 것을 취하는 절충적인 방법을 사용하여야 할 것이다.
1.4.4.프로그램의 선택
전통적으로 유아교육 프로그램은 자유놀이나 그룹활동을 통한 사회·정서적 발달이 강조되었고,
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교육 이용실태
3) 사교육 기사 자료
3. 외국의 사교육
1) 일본 2) 미국
3) 프랑스 4) 중국
4. 사교육 유발 원인
1) 고학력 추구경향
2) 사회, 경제적 요인
3) 학교교육의 부실
4) 대학입학 전형제도 및 수학능력시험
5. 사교육의 문제점
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교육의 해결 대안은 과연 없는 것인가. 흔히 사교육을 없애야 한다거나 사교육비를 공교육비화 해야 한다는 등의 논의가 일고 있다. 이는 사교육의 행태가 복잡하고 또 그것이 직·간접적으로 파생시키고 있는 문제가 대단히 심각하기 때문에
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