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문제들을 3가지 이상 골라 그 내용을 정리하고 이러한 문제를 가족생활 교육에서 어떻게 다룰 수 있는 나의 의견을 서술해 보았다. 지금까지 한국 사회는 전통적인 성역할체계에 기반하여 소위 ‘정상 가족’을 지지, 유지하는 가족정책을 유
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관한 주제를 가지고 기초 다지기, 계획 세우기, 실행하기 순으로 단계적으로 구성하였다. 아동소비자
Ⅰ. 아동소비자의 특성
Ⅱ. 아동소비자의 소비자문제와 소비자교육
1. 아동소비자의 소비자문제
2. 아동소비자의 소비자교육
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신문을 활용하는 NIE(Newspaper In Education)수업 등의 교육방법이 도입되어야 한다. 청소년소비자
Ⅰ. 청소년소비자의 특성
Ⅱ. 청소년소비자의 소비자문제와 소비자교육
1. 청소년소비자의 소비자문제
2. 청소년소비자의 소비자교육
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교육
학교급별(유초저초고중고교) 및 학년간의 연계를 고려한 지속적이고 계획적인 성교육
학생들의 흥미와 관심을 이끌어낼 수 있도록 다양한 교수방법과 학습자료의 개발 및 활용
교육 현장에서의 성교육 활동은 현실적인 성문제를 예
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교육 철학자들로 분석철학적 입장에서 성
인교육철학에 접근해 간 선구자들이다(Elias & Merriam, 1994).
분석철학은 철학을 탐구하는 방법 또는 태도라고 할 수 있다. 형이상학적인 전
제를 배제하고 논리적 분석을 통해 문제를 명확하게 하고 그
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1.서론
2.다문화 가정의 개념
3.다문화 가정의 발생 원인
4.교육과 불평등 이론
5.다문화 교육의 정의와 실태
6.우리나라 다문화 교육의 실태에 따른 문제점
7.외국의 다문화교육 사례
8.다문화 가정의 발전 방안
9.참고 자
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문제를 바라보고 대안을 제시할 수 있도록 항상 노력해야 할 것이다.
참고문헌
◈ 김상원, 한국초등학생의 성의식과 성행태에 관한 연구, 교육과정평가연구, 1999
◈ 김옥란, 초등학교 6학년의 성교육 필요도와 성교육에 의한 성 지식과 성역할
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교육론
최근 들어 성폭력이 사회문제화 되면서 부각되고 있는 입장이다. 성폭력예방 교육론이 앞의 입장들과 다른 점은 성비행 방지와 성폭력예방에 교육의 우선순위를 두는 점이다. 성폭력 예방 교육론은 자녀를 둔 부모나 일반인들에게 가
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교육적으로 큰 의의가 있겠지만...)
Ⅶ. 학교 성교육의 문제점
1. 성교육의 체계적 지도문제
학생들이 원하는 성교육과 학교에서 실시하는 교육의 폭이 점 점 넓어지고 있어 학생들의 흥미와 관심을 끌지 못한다.- 성지식 취득방법은 주간지,
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교육이 얼마만큼 내실 있는 실효를 거둘 수 있으며 성에 대한 피해를 얼마만큼 최소화할 수 있을 것인지 걱정이 앞설 따름이다.
여섯째, 성문제로 물의를 일으키는 교사들을 엄중하게 처벌해야 한다.
성교육과 상담을 해야 할 교사들이 교단
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