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대학교 석사 논문
추교정(1981) 퇴계 이황의 도산십이곡 지도론, 1981학년도 석사학위 청구논문 [방통대 교육학과 3학년 교육사 공통] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의
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대학교 석사 논문
추교정(1981) 퇴계 이황의 도산십이곡 지도론, 1981학년도 석사학위 청구논문 [방통대 교육학과 3학년 교육사 공통] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의
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문화(특히 문학)내에서 재정립되고 재구성되어져 왔다. 사회적 현실과 그 현실의 재현(즉 다른 길들), 한편의 길영화와 다른 영화 또는 장르 전체, 영화 작품과 그에 대한 비평, 평론과 그에 대한 반응들 사이에는 항상 긴장이 존재한다. 이 논
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문화사
민족문화추진회, 국역 동문선, 1982
임형택 편역(1992) 이조시대 서사시上, 下, 창작과 비평사
진재교(1995) 조선 후기 현실주의 시문학의 다양한 발전, 민족 문학사강좌, 창작과 비평사 [방통대 국어국문학과 4학년 한문고전강독 공통]
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대편 1권』, 인물과사상사.
연 시중, 2001, 『한국정당정치실록: 6 25전쟁부터 장면 정권까지』, 지와사랑.
임 대식, 2003, 「1960년대 초반 지식인들의 현실인식」,『역사비평 제 65호』,역사비평사.
정 용욱, 2006, 『한국 현대사 특강: 대학문화와
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대문학이론』, 현대문학이론연구회 역, 문학과지성사, 1987.
- 볼프강 이저, 『독서행위』, 이유선 역, 신원문화사, 1993.
- 조너던 컬러, 『해체비평』, 이만식 역, 현대미학사, 1998.
- 크리스토퍼 노리스, 『해체 비평』, 이기우 역, 한국문학사, 19
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대중문화에 대한 상식
2.2‘mass clture’ 와 ‘popular culture’
2.3매스커뮤니케이션과 대중문화
2.4대중문화, 고급문화, 민중문화
3대중의 취향과 대중문화의 미화
3.1엘리트주의적 비판론에서의 대중적 취향과 대중문화의 미학
3.2다원주의자
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일관된 화두가 된 것도 그의 경계적 삶에서 요인을 찾을 수도 있을 것이다. 1. 이우환 이론의 배경
2.이우환의 이론
3. 일본 모노파와의 관계
4. 이우환과 동양화론
5. 작품분석
6.이우환의 만남의 미학
7. 비평적 시각 7. 비평적 시각
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방송통신대학교 총판부, 1993) 32쪽.
10) 박용헌ㆍ문용린(1993), 앞의 책 22-29쪽.
11) 벤 애거, 김해식 옮김, 「비판이론으로서의 문화연구」 (옥토, 1996) 17쪽.
12) 그람시는 교차하는 다수의 문화를 '헤게모니'라는 관점에서 설명했다. 그는 문화 또는
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