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비평사, 창작과 비평 1991 봄.
서영채, “단편소설과 상품미학,” 살림, 상상 1993 가을.
윤지관, “상품인가 물건인가: 국가경쟁력과 민족문학,” 창작과 비평사, 창작과 비평 1994 여름.
양건열, 비판적 대중문화론, 현대미학사, 1997.
이인화장정
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비평
김용민(1994) : 통일독일의 문학논쟁을 어떻게 볼 것인가, 창작과비평
박열호(1993) : 통일 독일의 문학 논쟁, 창작과비평
안삼환(1992) : 분단 한반도의 시각에서 본 독일의 문학논쟁, 독일학 제1집
염승섭(1995): 독일통일과 동독문학에 대한
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미학. 디자인 요서와 법칙. 로웬펠드와 허버트 리드 교수법. DBAE 계획안.
■ 포스트모던 - 다원론. 격자형. 공동체중심의 미술교육. 문화학습/시각문화학. 비평학습.
모던 시대와 포스트모던 시대의 특징과 교수법을 살펴봄으로써 미술교육 전
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비평
존 워커, <대중매체 시대의 예술>, 열화당
타타르키비츠,<예술 개념의 역사>, 열화당
허버트 리드, <예술이란 무엇인가>, 을유문화사 제1장 학문론과 과학적 방법
제2장 삶의 철학과 현대사상
제3장 역사와 인간
제4
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대 대학원, 2005
오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원, 2004
이영인, 소아중환자실에 입원한 환아 부모의 스트레스정도와 대처유형, 울산대 산업대학원, 2008 [방통대 간호학과 3학년 고위험 모아
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미학이 담당하고 있는 것이다.
미학은 미와 예술에 대한 고찰과 경험에 대한 이해를 이끌어 내주고 예술에 접근하도록 해준다. 그러기에 예술자에겐 취미일지 모르나 나에게는 잠들어있던 나의 감성을 이끌어 내주는 무언가이자 경험이라
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대한 비관론
(3) 동북아 주변국의 역학관계
Ⅲ. 통합이론
(1) 통합의 개념
(2) 통합이론들
(3) 각 이론의 한계점.
(4) 결론.
Ⅳ 평화 통합 방안.
1. 동북아 문화 부분에 있어서의 협력방안에 대한 연구
(1) 문화산업협력의 필요성
(2
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대
▷ 박진용(1997), 텍스트 의미구조의 과정중심 분석방법 연구, 석사학위 논문, 청원: 한국교원대
▷ Klaus Brinker, 이성만 역(1994), 텍스트언 어학의 이해-언어학적 텍스트분석의 기본 개념과 방법, 서울: 한국문화사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 텍스트의
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미학적 개념이 시 창작에 반영되었다. 서의영·김경석, 중국 현대 문학사, 2007,p.p94-95
Ⅲ.참고문헌
김장환, 중국문학의 갈래, 차이나하우스, 2010
최병규, 중국의 시가와 소설의 입문서, 한국문화사, 2008
박을수, 한국시가문학사, 아세아문화사, 20
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Ⅵ. 한미일미술교육
1. 한국
2. 미국
3. 일본
Ⅶ. 한미일미술교과서
1. 미학적 인식(Aesthetic Perception)
2. 미술의 창조적 표현(Creative Expression in Art)
3. 시각미술의 유산(Visual Arts Heritage)
4. 학습에 근거한 평가(Informed Judgment)
참고문헌
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