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심리학 ◉
제 3절 이상행동 및 정신장애의 판별기준
1. 적응적 기능의 저하 및 손상
2. 주관적 불편감(subjective discomfort)과 개인적 고통(personal distress)
3. 문화적 규범의 일탈
4. 통계적 규준의 일탈
5. 그 밖의 판별기준
6. 결론
제 4절
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심리학, 서울 : 교육과학사
김언주·구광현(2002) - 신교육 심리학, 서울 : 문음사
김남성(1998) - 교육심리학, 서울 : 교육과학사
여광응(2004) - 학교학습극대화를 위한 교육심리학, 서울 : 양서원
임규혁(2004) - 교육 심리학, 학지사
양낙진 저 - 교육
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심리학을 좀 더 실용적 학문으로 인지하는 계기가 되었다.
Ⅳ.참고문헌
존 로버트 앤더슨(2000), 인지심리학과 그 응용, 이화여자대학교출판부, p.218-225
E. Bruce Goldstein(2015), 인지심리학 마음, 연구, 일상경험 연결, CENGAGE, p.79-81, 144-146, 152-153, 160-
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<참고문헌>
학교교육에서의 심리학 (조원호, 국민대학교 출판부, 2004)
교육심리학 ; 교육 실제를 보는 창 (신종호 외, 학지사, 2006)
교육심리학의 이해 (신명의 외, 학지사, 1998) 1. 단기기억
2. 장기기억
3. 기억력 높이기 위한 전략
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심리학 연구의 기초
1. 과학적 사고
1)과학적 사고의 몇 가지 본질적 속성
2)과학적 앎의 과정
2.과학적 연구의 타당도
1)내적 타당도
2)외적 타당도
3)통계적 결론 타당도
4)구인타당도
3. 연구설계의 선택
1)Gelso의 논의
2)연구설계와 타당
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심리학, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2020.
김창엽 저, 성인교수학습의 이론과 실제, 공동체, 2019.
Dale H. Schunk 저, 노석준 역, 학습이론 교육적 관점, 아카데미프레스, 2016.
이홍우 저, 인지학습의 이론, 교육과학사, 2015.
정순례, 이병임 외 2
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심리학, 중앙적성출판사
김남희(2005) 지성과 윤리, 인간사랑
정창우(2006) 도덕교육의 새로운 해법, 교육과학사
유효순ㆍ홍순정(2008) 유아사회교육, 한국방송통신대학교 출판부
문용린 역(2004) 도덕성의 발달과 심리, 학지사
김민남(1998) kohlberg
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할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
· 김경희 저, 「정서심리학」, 박영사 : 서울, 2004
· 이훈구 저, 「정서심리학」, 법문사 : 서울, 2005 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 정서의 다양한 측면
2) 정서에 대한 향후 연구 방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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심리학의 이론과 실제 2판. 학지사. 권대훈 저. * 전이
1. 전이의 의미
2. 전이의 종류
3. 전이의 이론
* 문제해결
1. 문제해결의 의미
2. 문제의 종류
3. 문제해결의 단계
4. 문제해결의 전략
5. 문제해결에 영향을 주는 요인
* 인본주
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심리학의 성격
2. 교육 심리학의 연구방법
3. 인지발달
4. 성격과 사회성 발달
5. 지능과 창의력
6. 학습자의 다양성
7. 학습의 행동주의적 접근
8. 학습의 인지심리학적 접근
9. 동기화와 학습
10. 교수모형과 교수방법
11. 인
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