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연구
정태희(1998) 교육에서의 질적연구: 다중지능 교실의 아이들 [방통대 간호학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하
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행동장애
1) 주의력결핍과 과잉행동장애
2) 주요증상
3) 부수적인 문제
4) 원인
5) 유병률
6) 발달경과의 예후
7) 주의력 결핍 및 과잉행동장애의 진단기준(DSM-Ⅳ)
8) 치료방법
3. 품행장애
1) 품행장애
2) 공격적 행
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아동에게 짜증을 내는 목소리, 거친 행동이나 신경질
ⓑ추론적 : 아동의 행동에 대한 당황스러움, 혼란
ⓒ평가적 : 분노표출뿐만 아니라 분노억압 및 신체증상도 해당 (거친 숨소리, 식은땀 등)
② 관찰 기록의 종류
양적 연구에서 사용할 수
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아동발달심리학, 교문사
김언주, 2002, 신 피아제론, 배영사
이옥형, 1997, 아동발달, 집문사
황정규 편, 2004, 현대 교육심리학의 쟁점과 전망교육과학사
황응연 외 5명, 2000, 교육심리학, 문음사
오만록, 2004, 교육심리학, 교육과학사 [방통대
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activities
10. maternal employment
Ⅲ. 이상행동의 생물학적 모델
Ⅳ. 산소의 생물학적 요구량
1. 정의
2. BOD 측정 순서
1) 시료의 전처리
2) 시험방법
Ⅴ. 축산폐수의 연속회분식 생물학적 처리
Ⅵ. 방광암의 생물학적 지표
참고문헌
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연구 비판, 숙명여자대학교 대학원.
8. 김영미(2010), 초등학교 학교교육과정 평가의 실태 및 교사들의 인식, 경남대학교 교육대학원.
9. 임수현(2010), 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 서울교육대학교 교육대학원.
10. 정지
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연구와 노력이 필요하다.
3. 모델링의 선별과 관찰 학습
아동들은 스스로 호감과 매력을 느낀 모델에 대해 관심과 관찰을 갖게 된다. 이를 이용하여 교사는 학생들을 자신이 원하는 방향의 행동을 습관화 시킬 수 있다.
먼저 교사는 자신이
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시험제도
7. 학점제도
8. 통신 학습
9. 유치원 및 초등학교에의 조기 입학
10. 중 고등 및 대학교에의 조기 입학
11. 조기 진급(월반)
12. 조기 졸업
13. 대학에서의 속진
14. 지속적인 속진
15. 자습에 의한 속진
16. 교육과정 압축 및 단기 완성
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방통대 유아교육학과 4학년 유아교육기관운영관리 E형] 어린이집과 유치원 평가제를 비교하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 평가인증
1) 개념
2) 필요성
3) 목적
4) 역할
5) 평가 방법 및 절차
(1) 평가 방법
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연구물 및 학위논문 목록
≪부 록. 2≫ 미국내의 음악치료학과 개설 대학 일람표
≪부 록. 3≫ 치료목표 설정을 위한 checklist
≪부 록. 4≫ 음악치료의 평가척도
≪부 록. 5≫ 효율적인 음악치료 세션을 위한 자기 점검표
≪부 록. 6≫ 활
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