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대한 책임을 공유한다. 과제와 집단구성원의 관계지속성을 강조하고, 사회적 기능을 직접적으로 배운다. 그리고 교사는 관찰과 개입을 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김운삼 저, 영유아교수방법론, 양성원, 2018
박찬옥, 최현정, 노희연 외 1명 저, 영유아
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교수학습방법론(양장본 HardCover), 공동체.
2. 이기숙ㆍ김정원 외 2명(2019), 영유아 교육과정 (양장본), 공동체.
3. 임승렬(2010), 영유아보육과정 운영과 실제, ㈜교문사.
[비고]
보고서 하단에 배치된 그림을 삭제하고 싶으시면, 아래 절차 (3단계)대
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론
유아교육기관에서의 학습의 순환은 전통적 하향식 교수방법이 아닌 영유아의 능동적 참여를 전재로 하는 상향식 교수방법을 의미한다. 아이들은 이러한 학습의 순환 교수방법을 통해 학습과정에 능동적으로 참여하게 되고, 이를 토대로
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영유아교수 방법론, 양성원, 2024
이은희, 공영미 외 3명 저, 영유아교수방법론, 양성원, 2023
B. F. 스키너 저, 이신영 역, 스키너의 행동심리학, 교양인, 2017
애덤 하트데이비스 저, 이현정 역, 파블로프의 개, 시그마북스, 2016
박찬옥, 최현정 외 2
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영유아는 어려움을 느끼지 않을 수 있으므로 신체 발육 촉진 프로그램으로 도움이 되리라 생각합니다. 온몸을 작은 근육으로 표현하기 때문입니다.
Ⅳ. 참고문헌
- 영유아교수방법론(2018). 김운삼. 양성원
- 영유아교수방법론(2020). 고정곤. 양
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것이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
* 영유아교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008
* 영유아교수방법론, 정태희 외 공저, 양서원, 2012
* 유아교육과정, 이기숙 저, 교문사, 2013
* 유아교육과정, 방인옥 외 공저, 정민사, 2012 목차없음
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대나 수도시설이 가까운 곳에 배치하여 구성한다. 유아가 사용하기에 안전한 조리도구 등을 비치하며 유아들이 쉽고 안전하게 따라할 수 있는 음식들 위주로 할 수 있도록 하며 오늘의 요리에 대한 내용을 예쁜 판에 적어 붙여두도록 한다.
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효과를 위한 아동의 이해와 인간행동을 이해하기 위한 인간의 성장과 변화를 설명할 수 있기 때문이며 넓은 의미에서는 발달의 시기에 있어서 유아기가 가지고 있는 중요성에 대한 많은 학자들의 공통적 인식에서 볼 수 있듯이 인간의 평생
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알아보기도 전에 아이들이 바뀌어 버리기가 일쑤다. 이를 볼 때 내가 생각하는 교사관은 터무니없거나 현실성이 떨어지는 면이 있는 것 같다.
하지만 현실에 부딪쳐 내가 생각하는 교사관이 흐려질지라도 늘 처음 시작할 때의 마음을 되새김
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영유아들의 정신생활과 인간적인 성장을 조장해야 하며 영유아교사는 유아들에게 기본적인 생활 습관을 길러 주어야 하고, 사회성의 기초를 다져주어야 하며, 신체적인 안전까지 책임져 주어야 한다.
7. 참고 자료
영유아교수방법론, 윤정한
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