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프로그램을 종료한다. 1. 프로그램명 :
2. 문제/필요성
3. 목적/가설
4. 목표
5. 사업 목적 및 목표 (산출목표, 성과목표)
1) 정신지체 청소년의 올바른 성 인식 확립
2) 정신지체 청소년 가정의 가족 관계 강화 및 올바른 이해 증대
3
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청소년 학교폭력예방에 앞장 서 나아가야 할 것이다.
<참고문헌>
기백석민변근, “비행청소년의 가출에 관한 사회정신의학적 연구”, 신경정신의학, 1996
김은경, “학교폭력과 폭력의 사회화”, 교육개발, 통권 105, 1997
민영순, “발달심
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Simons,R.g.(1971).BlackandWhiteSelf-Esteem:TheUrbanSchoolChild.
Washington:Ross-MonographSeries,1-10. 1. 프로그램 필요성
2. 프로그램 개요
3. 프로그램 대상
4. 프로그램 내용
5. 프로그램 진행일정
6. 프로그램 수행인력
7. 예산
8. 평가방법
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청소년수련관 청소년문화존 사업 관련 자료, 2015.
- 청소년문화존 사업의 종합평가와 개선방향, 한상철, 국립중앙도서관, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년프로그램 ‘찾아가는 문화존’ 일정과 운영에 대해서
2. 프로그램 목표 성취
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및 발전방향
1. 노인복지 전달체계의 문제점과 개선책
(1) 노인복지 전달체계의 문제점
(2) 노인복지 전달체계의 개선방안
2. 노인복지정책의 발전 방향
(1) 소득보장정책
(2) 노인의료보장정책
(3) 노인복지서비스정책
Ⅲ. 결 론
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프로그램 개발 및 효과연구”, 『학습자중심교과교육연구』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역아동센터의 설립목적
2. 지역아동센터의 주요 프로그램
3. 지역아동센터 실천현장이 지니고 있는 문제점
4. 문제점에 따른 개선방안
1) 주
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및 미혼모에 대한 자료집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 매매춘(성매매)이란
Ⅲ. 매매춘(성매매)의 발생요인
Ⅳ. 매매춘(성매매)의 동기
Ⅴ. 매춘여성의 인권현실
1. 경제적 착취
2. 성적 착취
3. 언어적?육체적 폭력
4. 정신적?육체적 건강 위협
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청소년의 자기주도 학습코칭 프로그램이 학업적 자기효능감에 미치는 효과. 석사학위논문, 남서울대학교 대학원.
염두승(2003).청소년 후기 스포츠 활동 참여에 따른 자아정체감 및 사회적 관계. 박사학위논문. 경희대학교 대학원.
김예선(2006)
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청소년보호법에 대해 잘 알고 자신의 의무와 권리를 다 누릴 수 있는 똑 부러진 아이들이 되었으면 좋겠다.
Ⅴ. 참고문헌
청소년보호위원회,『청소년유해매체물 접촉실태 및 대책 등에 관한 연구』, 1998.
한국청소년개발원,『청소년관계법과
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체성에 관한 이론적 논의
가. 자아정체성의 개념
나. 자아정체성에 관한 국내 연구
Ⅲ. 자아정체성 프로그램의 현황 및 한계점
가. 프로그램의 현황
나. 프로그램의 실시 유형
다. 프로그램의 한계점
Ⅳ. 자아정체성 프로그램의 개발
가. 프로
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