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학습의 이론. 중앙적성출판부
Eagan , P. D & Kauchak D(1992). Educational Psycholgy, Macmillan Publishing Comapany, New York.
Elliot, S. N, Littlefield, J. L., & Travers, J. F(1996)
Educatinal Psycholgy, Brown & Benchma가 Publishers, Madison
Goleman, D.(1990). Emotionl Intelligence. Bantam Books.
Maye
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조건화에 의한 학습
4, 조작적 조건화의 이해
5, 조작적 조건화의 원리
6, 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 행동주의적 이론의 공통점
7, 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 행동주의적 이론의 차이점
결론
참고문헌
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학습의 형태와 특징 및 실제 수업계획안들을 제안.
2) 교사용 지도서와 수업계획
- 교사용 지도서란?
교육의 효과성과 효율성을 높이기 위하여 교과별로 교수-학습의 방법과 평가 방향을 안내. 교수-학습의 전개에 필요한 학습이론, 보충자료
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학습이론을 연구하여 그 이론을 바탕으로 한 음악교육 프로그램을 국내에 맞게 재구성하여 실제 교육현장에서 이루어 질 수 있도록 하며, 또한 고든 음악교사를 배출하는 것에 주력하고 있다.
14. 참고 문헌 및 출처
◈ 한국오디에이션 음악
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이론과 실제』, 원미사 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본문
1. 행동주의 이론
가. 고전적 조건화 이론
나. 조작적 조건화 이론
다. 행동주의 이론의 의의 및 한계
2. 정신분석 이론
가. 프로이트의 인성 발달 단계
나. 정신분석 이론의 의의 및 한계
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이론이 지니는 한계와 문제점을 드러내고 보다 다양한 학습현상을 설명하기 위해 대두 생활이 곧 교육이며, 교육은 경험의 개조
→ 행동에 의한 학습원리와 경험중심의 학습지도 자료 및 생활중심 교육과정 제시
⇒ 아동중심의 과학 학습지
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청소년 가정환경 변화에 따른 문제점
3. 가출의 유해환경 요인
4. 이러한 유해환경요인이 청소년에게 미치는 영향
참고문헌
2. 청소년환경을 설명하는 이론(구조기능주의, 체계적 접근, 갈등이론, 상징적 상호작용이론, 사회학습이론) 중 1
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이론적 배경
2. 스키너의 생애 및 소개
3. 인간관
4. 기본가정
5. 주요개념
1) 고전적 조건화와 반응적 행동
2) 조작적 조건화와 조작적 행동
3) 변별자극
4) 강화와 벌
5) 행동조성
6) 일반화
7) 관찰학습
8) 대리
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학습실패 경험으로 스스로에 대한 믿음이 부족하다. 사례1. 노인학습자
1. 적용할 수 있는 성인 학습 및 상담 이론을 통한 진단
2.. 구체적인 상담절차 및 내용
3. 학습자를 위한 교육기관, 사회의 배려점 제언
1. 추천 강좌: 문경시보건
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학습도시사업을 통해 지역민에게 폭넓은 학습기회 제공
3) 평생교육기관 및 평생교육사
-학습자와 직접 대면하면서 학습자에게 학습기회 제공
-학교에 교사가 있다면 평생교육기관에는 평생교육사
참 고 문 헌
김신일(2001). 학습이론과 학습
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