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방통대 경영학과 3학년 생활법률 공통] <문제 1> 미성년 자녀가 있는 부부가 이혼을 하면 신분과 재산, 자녀의 친권과 양육에 관하여 어떠한 변화가 생기는가?
<문제 2> 재산상속에 관한 유언을 하지 않고 교통사고로 갑자기 사망한 작곡자 A
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방통대 청소년교육과 1학년 인간과 과학 공통] 인간과 과학 교재에 나오는 과학기술자 중 한 사람을 선택하여 관련 전기(위인전)나 자서전을 읽고 서평 또는 감상문을 쓰시오.
데니스 브라이언 지음, 채은진 옮김, 아인슈타인 신이 선택한
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방통대 행정학과 3학년 사회복지실천기술론 공통] 1) 잔여주의와 제도주의의 차이를 서술하고, 잔여주의 사회복지실천기술과 제도주의 사회복지실천기술 간의 차이를 설명하시오.
2) 한 가지 사례를 선택하여, 위의 두 관점에서 분석하시오.
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평생교육 활동가에 대한 교육의 당위성(평생교육활동가의 필요성 등)을 설명하는 것이다. 일종의 의지와 신념을 부여하는 단계라 볼 수 있다. 이 수업과정을 통해 의지가 약한 사람에 대해 분석하고 의지를 올릴 수 있는 방안을 구해보고자
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평생교육을 악용하고 있기 때문에 학습비가 너무 비싸다는 생각이 들었고, 이는 결국 우리나라 평생교육이 잘못된 방향으로 가고 있다는 것을 시사하는 매우 강력한 증거인 것이다.
평생교육이 민간기관이 아닌 국가기관에 의해 주도될 때,
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평생교육은 장애인만을 위한 교육기관이나 과목을 개설하기보다는 비장애인을 위한 평생교육기관이나 과목을 이용하여 이루어지고 있다. 그러므로 성인장애인의 평생교육은 비장애인과 함께 일반 평생교육기관에서 통합 운영되어야하고,
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평생교육의 수요는 폭발적이다. 이렇게 평생교육의 수요가 증가하는 사회적 요구에 부흥하여 정부에서는 교육부를 통해 평생교육의 양질을 검증하여 평생교육의 확대를 도모해야 한다. 또한, 국민들에게도 교육은 학교교육을 마치는 것이
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평생교육프로그램 요구분석에 학습자 개개인의 요구사항이 포함되어 있지 않다면, 그러한 요구분석은 더 나은 평생교육프로그램 계발에 어떠한 긍정적 영향도 미치지 못할 것이기 때문이다.
-요구분석에는 사회적 요구가 반드시 포함되어져
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평생교육은 개인의 성장뿐만 아니라 사회의 전반적인 발전과도 관련이 있다. 개인에게는 보편적 인권을 실현하는 수단이자 동시에 인권 그 자체이고, 사회적으로는 민주주의와 시민사회의 형성과 발전에 깊은 영향을 주었다. 정부의 역할과
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성인평생교육의 장에서 벌어지고 있는 다양한 인문교육 프로그램의 구체적 운영사례를 조사하여 이를 분석한 후 향후 인문교육의 발전방향에 대한 의견을 제시하였다. 본 과제에서 조사한 서울대학교 평생교육원의 교양강좌에서는 다양한
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