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평생교육은 나 또한 프로그램에 참여해본 경험이 있고, 그 경험을 가지고 학생들을 가르친 적도 있다. “평생”이라는 단어. 얼마나 중대한지 알 수 있다. 우리가 태어나는 순간부터 앞으로 죽기 직전까지 배울 것들은 너무도 많고, 그 속에서
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있다고 볼 수 있다.
4. 참고문헌
- 성인학습 및 상담 조성연 저 | 학지사 | 2017.08.01
- 권대봉, 성인교육방법론, 학지사, 2011. 1.
서론
2.
본론
(1) 성인학습자의 특성
(2) 성인학습자의 특성을 고려해야 하는 이유
3.
결론
4.
참고문헌
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교육이기 때문에 학습자의 특성을 이해하고 이것에 맞는 교육을 설계하는 것은 중요하다. 성인학습이 학습자의 특성을 고려를 하지 않고 설계가 된다면, 활성화되는 것은 힘들 것이다. 따라서 평생교육을 선택하여 참여하는 성인학습자의 특
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평생교육의 대상자 중 30-40대의 주부들에게는 어떠한 평생교육방법이 적절할지에 대해서 정리하였다.
4. 참고문헌
1) [네이버 지식백과] 평생교육 [Lifelong Education] (학문명백과 : 사회과학, 최천규)
2) 이기연, 한국방송통신대학교 원격교육연구
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교육환경을 갖추고 있는 중이고 . 조만간 배우고자 하는 모든 시민이 만족할 수 있는 환경에서 걱정 없이 행복하게 공부할 수 있는 날을 기대하면서 본 과제를 마치도록 하겠다.
참고문헌
평생교육방법론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018
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평생교육방법론”, 원미사, 2012
- 정종구, “실시간 원격화상시스템을 이용한 원격수업의 상호작용유형과 학습만족도에 관한 연구”, 서강대, 2010
- 조미정, “국내 사이버대학 모바일 서비스의 UI 디자인 연구”, 영남대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ
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비하시는 과정이나 내용은 참으로 좋았으나 오히려 아쉬웠던 점은 컴퓨터가 매체가 되어 하는 교육인데 학습자들의 컴퓨터 활용 능력이 너무 천차만별이라 강사님이 강의를 진행하기가 많이 힘들었다는 것입니다. 사무직종에서 근무하는 20~
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평생교육방법론 이라는 책을 통해 여러 가지 교수 학습 기법에 대해 배웠다.
이런 내용을 바탕으로 마지막 과제로 실제로 교육과정을 선택하여 직접 방문에서 이때 까지 배운 내용을 바탕으로 분석하고 평가 해보았다. 처음엔 어디를 가야 할
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교육지도방법론 / 전도근, 김영옥 외 2명 저 / 교육과학사 / 2016
- 인성교육의 이해와 실천 / 정창우 저 / 교육과학사 / 2015
- 영유아발달 / 황정숙, 김옥분 저 / 창지사 / 2016
- 아동기의 철학 / 개러스 매슈스 저 / 남기창 역 / 필로소픽 / 2013
- 교육
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될 것입니다.
(3) 포괄적 교육 환경 조성
평생교육은 점차 포괄적이고 통합적인 교육 환경을 조성하는 방향으로 발전할 것입니다. 이는 다문화, 다양한 연령대, 다양한 학습 요구를 가진 학습자들을 포괄하는 교육 프로그램을 의미합니다.
(4)
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