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것이다.
4. 참고문헌
- 평생교육방법론. 위더스 원격평생교육원 강의자료
- 한국기업교육학회, 중앙경제, HRD 용어사전, 2010 1. 서론
2. 본론
(1) 성인학습자로서 특성과 성찰
(2) 성인학습자로서 학습 동기와 성찰
3. 결론
4. 참고문헌
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교육이란 무엇인가
(https://m.post.naver.com/viewer/postView.nhn?volumeNo=21797178&memberNo=45939407)
네이버 블로그 : 성인학습이론 : 안드라고지(Andragogy)
(https://m.blog.naver.com/addictive2u/221890928655)
네이버 블로그 : [평생교육방법론] 성인의 학습참여 동기
(https://m.b
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자기 주도 학습 (개인학습)
의미 및 목적
현대 사회의 생활의
다양화, 복잡화 경향
기술혁신에 따른 지식, 기술, 정보를 습득하기 위해서는 개인의 생활 형태에 맞는 다양한 형태의 개인학습이 필요함
개인학습을 주도하는
주요 원인
자
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추지 말고 그냥 넘어간다. 아무리 난해해도 계속 읽으면 곧 이해할 수 있는 부분이 나타난다. 그러면 다시 이 부분을 집중해서 읽는다.
일단 처음부터 끝까지 읽고 나서 다시 읽어야 한다. 이해할 수 있는 내용이 50%도 채 안된다고 해도 끝까
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교육이 활성화되는 것이 현 시대의 의무이자 사명이지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
박성희,송영성,나항진,황치석,문정수,박미숙 공저(2013).평생교육방법론.학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인의 학습욕구와 노인교육의 원리
2. 노
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교육 내용은 대부분 경험을 통해 학습할 수 있는 부분이 매우 크다. 그러므로 평생교육방법 중에서 경험중심 방법은 그 중요성이 매우 크고 효과적이라고 할 수 있을 것이다.
참고문헌
신용주 <평생교육 방법론>, 학지사, 2012
최은수 <
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평생교육을 진행하는 나라의 정책을 참고하여, 우리나라도 새로운 기술의 변화와 그를 위한 국민들의 장기적인 참여를 위해 효과적인 평생교육 방법을 고민해봐야 한다고 생각한다.
참고문헌
평생교육방법론 강의안
김설형, 『직장인의 평
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평생교육방법론. 학지사.
가영희 외(2008). 성인학습 및 상담. 교육과학사.
이해주 외(2009). 평생교육 프로그램 개발. 한국방송통신대학 출판부.
김영석(2012). 성인학습자의 교육참여 및 학습동기 연구동향 분석. Andragogy Today. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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평생교육 방법론 <저자: 김남선>
브레인스토밍 100배 잘하기 <저자: 제이슨 리치>
인터넷사이트
삼성경제연구소<http://www.seri.org/> 1.브레인스토밍이란?
2.브레인스토밍의 특징
3.브레인스토밍을 사용하는 상황
4.브레인스토밍
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교육대학원.
성낙돈, 안병화, 가영희, 노재화(2009). 교육사회확. 서울 :동문사.
성낙돈, 가영희, 안병환, 임성우(2011). 평생교육학개론. 서울 :청목출판사.
이미나, 이해주, 김진화(2009). 평생교육방법론. 서울 :한국방송통신대학교출판부.
이복
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