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평생교육 방법론 <저자: 김남선>
브레인스토밍 100배 잘하기 <저자: 제이슨 리치>
인터넷사이트
삼성경제연구소<http://www.seri.org/> 1.브레인스토밍이란?
2.브레인스토밍의 특징
3.브레인스토밍을 사용하는 상황
4.브레인스토밍
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음과 같다.
모두가 거리낌 없이 브레인스토밍에 적극적으로 참여하는 것, 비판과 찬사 및 코멘트와 토의를 금하는 것, 타인의 아이디어를 토대로 그것을 더욱 발전시키는 것, 아이디어의 내용을 명확히 기록하고 그것을 멤버 모두가 볼 수 있
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1. 브레인스토밍의 개념(의미)
▶ 브레인스토밍의 목적
2. 브레인스토밍의 기본원리
☞기본 규칙
3. 브레인스토밍의 심리적 배경
4. 브레인스토밍의 환경적 배경
5. 브레인스토밍의 장․단점
6. 브레인스토밍의 활용시기
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브레인스토밍의 원칙
·벨이 울리면 발언을 중지하자. 왜냐하면 브레인스토밍의 원칙은 판단을 순간적인 연상에 의해서 해야 하기 때문이다. 그래야 창의적인 아이디어가 나올 수 있다.
·엉뚱한 아이디어를 환영하라.
·아이디어는 많을수록
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교육
② 사회적 상호작용 및 인간관계 수업 : 타인의 행동에 대한 수용적 이해와 같은 사회적 상호작용이나 인간관계의 학습에 적용할 수 있다.
③ 의사결정 기능의 개발 : 교사교육을 위한 마이크로 티칭, 법대에서의 모의재판 등과 같이 의
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성학집요, 한국교육사학회, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ 본론
1. 율곡의 인간중심적 교육과정이론
1) 율곡의 인간관
2) 율곡의 인간교육론
2. 구성주의 교육이론과 율곡의 교육목적
3. 통합주의적인 율곡의 교육방법론
Ⅲ. 결론
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많을 뿐 아니라 교육기관 관련 종사자들의 교육 실시 전문성과 교육 의욕 및 실제적이 교육력이 크게 약화될 수 있기 때문이다.
평생교육기관간 네트워크를 구축하기 위해서는 평생교육 협의체 구성과 지역별 평생교육의 활성화를 위한 구
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평생교육은 학교교육을 중심으로 한 한 축과 학교외의 상황, 즉 노동현장 및 생활장면에서의 성인교육적 측면에 대한 한 축으로 구분해볼 수 있다. 학교교육이 사회주의 사상에 입각하여 노동과 생활을 중시하는 방향에서 제도가 구성되고
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교육원 홈페이지. http://site.inha.ac.kr/life
조선대학교 평생교육원 홈페이지.http://www.chosun.ac.kr/~z5014/
2004/index.php
창원대학교 평생교육원 홈페이지. http://www.changwon.ac.kr/~lifelong
천안대학교 평생교육원 홈페이지. http://www.cheonan.ac.kr/education/
index.jsp
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이나 성문제에 관한 내용을 접해보신 경험이 있습니까?
① 있다 (3-1에 체크 해주십시오) ② 없다
3-1. 어떤 경로를 통해 접해보셨습니까?
① 방송프로그램
② 신문
③ 잡지
④ 전문상담(교육)기관
⑤ 학교
⑥ 길거리 홍보 운동
⑦ 기타( )
3-2. 위
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국가평생교육진흥원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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(주)글로벌식문화평생교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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교육 환경을 조성하는 것이 궁극적 목표입니다. 궁극적으로는 지역사회와 교육 현장에서 신뢰받는 사서로서, 정보 제공의 가치를 높이고 다양한 사람들의 평생교육을 지원하는 역할을 충실히 수행하는 전문가가 되고자 합니다. 경기대학교
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번 살펴보며 평생교육기관론과 인적자원개발론에 대한 구성요소 및 교육전략들을 심도있게 다뤄볼 예정입니다. 또한 공공조직, 평생교육기관에 최적화된 교수법, 교육 평가방법론, 교육보조자료 활용능력에 대한 실무지식을 심도있게 공부
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방법론: 구체적인 학업이나 연구 계획을 제시하며, 선택한 주제를 탐구하기 위한 방법론, 이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학업
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방법론을 개발하고, 이를 통해 사회적 통합을 이루는 다양한 교육적 방법을 제시하고자 한다. 박사 과정에서는 ‘사회적 불평등을 해결하는 교육적 모델’을 제시하는 연구를 진행할 계획이다. 이는 구체적으로 성인 교육과 평생 교육을 통
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교육 정책 수립과 실행에 일조하겠습니다. 더불어, 멘토링과 피드백 문화 정착을 통해 학습자들의 개별 역량 향상과 자신감 향상도 도모하겠습니다. 결론적으로, AKIS의 교육 목표인 평생학습과 개인 성장, 그리고 사회 전체의 발전이라는 비
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