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방송대 교육공학 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약 + 적용 방안
1) 교육공학 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약 (활용영역)
2) 교육공학 1장에서 선정한 주제 적용 방안 (활용
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평가하고 그에 따른 프로그램을 개발하고 그에 맞는 프로그램을 실시하는 것이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 여가활동을 선택한 후, 이에 대한 자료를 00 청소년문화의 집을 방문해서 수집하여 과제물을 작성해 보았다. 청소년기
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방송통신대학교 출판문화원, 2019.
박진경 저, 간호대학생을 위한 일차보건의료의 이해와 지역사회간호과정의 실제, 현문사, 2016.
임정미, 보건진료소 중심의 주민 맞춤형 통합건강증진프로그램의 효과분석, 중앙대학교 사회개발대학원, 2014.
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방송
Ⅴ. 기술가정과(기술가정과교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 유형 및 학습
3. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅵ. 기술가정과(기술가정과교육)의 평가방법
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 찬반 토론법
3. 실험
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동기 부여
(2) 노인자원봉사 전담기구의 설치 및 운영
(3) 노인자원봉사자 관리체계의 확립
(4) 노인자원봉사의 구체적 프로그램 개발
(5) 노인자원봉사 활성화를 위한 사회적 지원체계 정비
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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평가
8) 8단계- 영향평가
9) 9단계- 결과평가
3. 선택대상에 대한 인구 사회적 특성 - 서울시 XX구 60세 이상의 지역노인
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 서울시 XX구 60세 이상의 지역노인의 가정 내 안전사고예방에 대한 보건교육의 계획 과
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평가 등급 : 다음 세 가지 등급 중 하나에 속하도록 평가하며, 평가시 교장과 교사가 면 담을 통해 평가결과에 상호 합의한 후 서명
- 효율적 교수활동을 계속할 수 있음이 입증된 교사
- 교생 등 수습기간 중에 있는 교사
- 개선 프로그램 해당
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평가내용
수업 내외적인 관찰(매년 수업 참관)
평가자와 피평가자의 면담
평가방법
매년 1학기 말에 교장이 교사의 수업을 관찰하고 교사와의 면담을 통해 다양한 영역에 대한 평가 실시, 그 결과를 교육부에 보고
연수프로그램 및 자격 연수
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놀이기구와 놀이감 안전하게 사용
② 안전한 놀이장소 교육
③ 안전한 놀이방법 교육
(2) 개선점
① 지속적인 교육의 필요
② 보다 체계적인 프로그램의 필요
③ 전문기관 교육의 필요
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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평가를 통한 습지관리지역 설정 연구 : DMZ 일원 안호저수지 유역을 사례로, 서울대학교 대학원, 석사학위논문, 2008
갯벌 자연 정보 생태시스템 (http://www.wetland.or.kr)
갯벌의 기능과 가치 (http://kfem.or.kr/wet/intro/intro6.html) [방통대 농학과 1학년
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