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사회복지실천 현장에 잘 적용되고 실천되었으면 하는 바램이다.
Ⅳ. 참고문헌
주석진, 학교사회복지론, 양서원, 2020
장수한, 학교사회복지론, 공동체, 2017
김영란, 청소년의 학교적응에 미치는 임파워먼트의 영향, 한국가족복지학, 2007 Ⅰ.
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1. 평가 디자인의 개념 소개
평가 디자인은 학교사회복지론에서 중요한 개념으로서, 평가 프로세스를 체계적으로 설계하고 구현하는 것을 의미합니다. 평가 디자인은 학교사회복지 서비스의 효과와 효율성을 평가하고 개선하기 위해 사용
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학교사회복지사와 역할 수행 대상자인, 학생, 교사 그리고 학부모에 대한 적절한 접근이 필요하다. 또한 학교사회복지사들의 역할지각이 명확해질 필요가 있다. 이를 위해서는 모든 대학(원)의 사회복지학과에 학교사회복지론이 개설되고,
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학교사회복지사는 비로소 제 기능을 다하며, 학생들에게 더 안전하고 건강한 학교 환경을 제공할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
조미숙, 학교사회복지론, 동문사, 2024
장수한, 학교사회복지론, 공동체, 2023
윤철수, 한국학교 사회복지사의 역할
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복지 환경이 만들어질 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
장수한, 학교사회복지론, 공동체, 2017
이세희,이정아, 청소년 인터넷 게임 중독의 현황과 이의 해결방안에 관한 연구. 한국정보처리학회 제25회 춘계학술발표대회, 2006
주석진·조성심 외,
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복지의 서비스 대상이 실천현장에서 실질적으로 모든 학생으로 확대되어야 하고 또한, 효과적인 학교사회복지 실천을 위해 학교사회복지사의 전문성을 위한 교육훈련프로그램 개발·시행이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
장수한, 학교사회복지론,
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학교사회복지가 단순한 복지서비스를 넘어, 교육복지의 핵심으로 기능해야 하며, 학교-가정-지역사회가 함께 협력하는 통합적 시스템 속에서 지속적으로 발전해 나가야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김현수 외 (2020). 『학교사회복지론』. 학지사.
한국
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학교사회복지사에게 의존함으로서 정상화 및 학교생활 적응에 큰 도움을 받고 있다면, 앞으로도 계속 해당 학생이 학교사회복지사를 찾아올 수 있도록 독려할 수 있어야 하겠다.
2. 참고자료
학교사회복지론 (제2판), 저자 천정웅, 박주현 외
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학교사회복지. 서울: 법문사.
이승현. (2018). 학교폭력 예방을 위한 학교사회복지실천. 서울: 문음사. 학교사회복지론
한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고 학교사회복지실천을 통해서
이를 예방하거나 초기에 개입
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학교사회복지가 활성화될 때, 우리나라 교육의 질적 수준이 높아질 수 있음은 물론 학교 밖 청소년 문제도 어렵지 않게 해결될 수 있을 것이라는 확신이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
학교사회복지론 (제2판), 저자 천정웅, 박주현 외 1명 출판, 양서
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