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학교로 열린 학교를 지향하는 조직 문화로 변화하여야 한다.
참고문헌
채영병, & 정철영. (2006). 고등학교 교사의 역할갈등, 학교조직풍토, 자아효능감과 직무만족의 관계. 농업교육과 인적자원개발, 38(3), 223-250. 서론
본론
결론
참고문
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<청소년 문제행동>, 학지사, 2003
모경환, 이미리 <청소년문제와 보호>, 교육과학사, 2014
김향초 <청소년복지론>, 학지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 왕따 문화
2. 왕따 문화를 해결하기 위한 방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학교상담활성화에 관심을 기울이고 이에 앞장서야 할 것이다.
3) 캠핑
환경은 인간에게 커다란 영향을 준다. 환경이 변하면 인간의 태도도 변화될 수 있다. 체계이론에 입각하여 환경 속의 인간을 보려는 학교사회사업가는 부적응 상태에 잇
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학교사회복지론」, 공동체, 2020
천정웅, 「학교사회복지론」, 양서원, 2020
배움사이버평생교육원, 「한국의 학교사회복지의 발달과정과 현황」, 학교사회복지론, 2022
문영희, 「학교사회사업론」, 양서원, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학
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사회복지학개론/ 창지사
- 문영희 (2005) / 학교와 사회복지 / 유풍출판사
- 성민선 외 / 학교사회복지의 이론과 실제 / 학지사 / 2010
- 문영희 이복희 / 학교사회사업론
- 양서원 / 학교청소년과 사회복지 / 2005
- 홍봉선 남미애 / 학교사회복지론/
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학교사회복지 활동 사례
1997년 서울시 교육청의 1차 시범사업학교 중의 하나였던 Y여자상업고등학교의 활동사례
1) 학교사회복지사의 진입
Y여상 교장은 서울시 교육청 시범사업이 종료된 후 학교사회복지 활동이 학생들의 복지 및 학교생활
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학교사회사업
Ⅰ. 학교사회사업
1) 학교사회사업의 개념
• 학교에서 일어나는 학생의 문제들을 개인을 둘러싼 환경과의 상호작용의 문제로 보고, 학생-학교-가정-지역사회의 연계를 통해 예방하고 해결하고, 학생복지를
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학교사회복지사의 실천수행능력에 영향을 미치는 요인에 관한연구, 숭실대, 2010
육사라 저, 학교사회복지사의 역할수행에 미치는 장애요인의 영향, 카돌릭대, 2009
김은수 저, 학교사회사업론, 홍익재, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복
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학교사회복지사의 역할수행에 미치는 장애요인의 영향, 카돌릭대, 2009
최경일 저, 학교사회복지사와 교사의 협력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 숭실대, 2008
김은수 저, 학교사회사업론, 홍익재, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복
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학교가 가정과 지역사회에서 학생의 교육에 필요한 요구사항에 대하여 협조를 구할 수 있도록 도와준다. 또한 가정과 지역사회에 학교의 교육지침들을 해석하여 학교교육을 이해하고 참가할 수 있도록 돕는다.
Ⅲ. 결론
학교교육은 학생모두
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