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학교사회복지사의 역할수행에 미치는 장애요인의 영향, 카돌릭대, 2009
김은수 저, 학교사회사업론, 홍익재, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사의 개념
2. 학교사회복지사의 주요역할
3. 사회복지사의 영역별 직무와 과업
Ⅲ. 결론(
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사회복지사 개인의 노력으로 그칠 것이 아니라 그것이 불씨가 되어 지역사회와 모두가 미래의 자라나는 학생들을 위해 많은 관심을 도움의 손길을 내미는 문화가 형성되었으면 한다.
참고문헌
김태영, “학교사회복지사의 역할과 직무만족
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학교사회복지의 경우, 개별 학생에 대
한 개별사회사업 접근에 치중되어 있어 학교사회복지사가 학생에게 중요한
영향을 미치는 부모와 교사에 대한 개입 정도는 상대적으로 부족한 편인 것
으로 나타났다. (유영준, 1997)
다) 따라서 학교사회
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학교 기독교사회복지대학원, 2011
장수한, 「학교사회복지론(제2판)」, 공동체, 2023
윤철수, 「학교사회복지사의 역할 수행 과정과 유형」, 한국청소년학회, 2004
임정기 외, 「사회복지사는 무슨 일을 하는가? : 사회복지사의 과업과 역할에 대
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학교사회복지를 실천할 수 있는 기반을 조성하는 단계이다. 기반조성을 위해 해야 할 과업은 ‘관계’형성과 ‘이해’이다. 학교의 행정책임자와 학교사회복지사가 소속될 부서와 긴밀한 협조가 필요한 부서와 긍정적인 관계를 맺고, 학교
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