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교육학개론. 학지사.
김정권, 이상춘(2022). 지적장애아동 교육의 이론과 실제. 교육과학사.
박승희(2023). 통합교육의 이론과 실제. 교육과학사. 목차
1. 서론
2. 지적장애의 개념과 특성
3. 지적장애 발생 원인과 예방의 중요성
4. 포괄적 예
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대한 이해도 높일 수 있었다. 앞으로 교육현장에서 아동들을 만난다면 그들을 둘러싼 여러 가지 체계에 대해서 살펴보고 적용해보아야겠다는 결심을 하게 되었다.
4. 참고문헌
1) 유아발달 교안
2) 교육학개론, 이지헌 외 9명, 학지사, 2018
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대한 책임감 등이다. 따라서 이러한 요인들을 강화한다면 자기주도적 학습의 효과를 극대화할 수 있을 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
성인학습 및 상담론, 최윤정, 학지사, 2018
교육학개론, 윤건호, 김봉석, 창지사, 2015 1. 서론
2. 본론
(1) 행
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교육학개론/이영석외/양서원2007 1. 언어 지도의 원리
가. 언어지도의 일반적 원리
나. 영아를 위한 언어지도 원리
1) 음성언어 지도 원리
2) 문식성 지도 원리
다. 유아를 위한 언어지도 원리
1) 듣기 지도 원리
2) 말하기 지도 원
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이끌어내는 국소적 연역에의해서 학습이 이루어지는 것이 쉽다.
※ 참고 문헌※
우정호 학교수학의 교육적 기호 서울대학교출판부
이용률외 초등수학교육론 경문사
김응태 수학교육학개론 서울대학교출판부
김 진 수학교육론 희소
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교육학개론(제2증보판), 삼지원
구인환. 우한용. 박인기. 최병우(2001), 문학교육론(제4판) , 삼지원 국어 교수. 학습의 일반모형
국어 교수. 학습의 각 영역별 모형
말하기 교수. 학습 모형
듣기 교수. 학습 모형
읽기 교수. 학습
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방송통신대학교출판부, 2003
환경교육학개론, 최석진 외, 교육과학사, 2001
녹색교육과 아름다운 학교, 정수진, 녹색교육 32호, 2001
환경교육론, 남상준, 대학사, 1995
교실로 끌어들인 생태교육, 홍정욱
모둠끼리 해보는 환경교육(환경교육의 문
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교육학개론. 학지사.
김정권, 이준우(2020). 지적장애아동의 교육과 재활. 도서출판 특수교육.
박승희(2018). 장애아동 가족지원. 학지사. 목차
1. 서론
2. 지적장애의 개념과 원인
3. 지적장애아동의 발달 특성과 교육적 요구
4. 포괄적 예방
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대해서 분석하여 정리하였다.
4. 참고문헌
- 평생교육론, 한상길, 서울 공동체, 2009
- 평생교육학개론, 허혜경, 서울 창지사, 2007
- 성인학습및상담, 조성연, 학지사, 2017 1.
서론
2.
본론
(1) 성인학습자의 특성
(2) 성인학습자의 특성
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대응하고, 끊임없이 배워가는 평생 학습 사회를 주도할 수 있다.
* 참고자료
김종서, 이영덕, 정원식 (2010). 최신 교육학개론. 서울: 교육과학사.
나일주, 정인성(2000). 교육공학의 이해. 서울: 학지사.
나일주, 정인성(2004). 원격교육의 이해. 서울
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