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행정론, 원미사, 2006. Ⅰ. 교육기획의 개념
1. 기획제도의 발달과 교육기획
2. 교육기획의 개념
Ⅱ. 교육기획의 원리와 유형
1. 교육기획의 원리
2. 교육기획의 유형
Ⅲ. 교육기획의 과정
1. 목표설정의 단계
2. 현황분석 단계
3.
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행정강의, 서울 : 경희대학교 출판국, 2004
박천오 외 공저, 비교행정, 서울 : 법문사, 2005
이도형·김정렬, 비교발전행정론 서울 : 박영사, 2005
참고사이트
http:// blog.naver.com/mhs5324/6002323411 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 독일의 행정통제
1) 의회에
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행정부와 권력으로부터 독립하여 좀 더 철저히 관료들의 부패방지를 위해 힘써야 할 것이다.
※ 참고문헌
김광웅·강성남 공저, 「비교행정론」, 박영사, 2004
임정관, “한국과 태국의 민주화 사례”, 서강대 대학원:석사학위논문, 2004
송성권
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매체∙조직 구조적 요인
Ⅳ. 의사전달의 원칙과 개선방안
1. 의사전달의 원칙
2. 의사전달의 개선방법
Ⅴ. 행정PR
1. 개념과 의의
2. PR의 과정
3. PR의 수단과 기능
4. PR의 원칙
5. 우리나라에 있어서 PR의 문제점
Ⅵ. 참고문헌
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론, 대영문화사, 2012, p.483.
임창희, 홍용기. 조직론 : 경영과 행정의 이론과 실제. 비앤엠북스. 2013. p.227.
조석준, 허중경, 행정조직론, 한국방송통신대출판사, 2012, p.71. I. 서 론
II. 본 론
1. 체제이론의 개념과 특징
1) 체제이론의 개념
2)
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행정의 효율성과 투명성을 확보하여야 한다는 인식에 따른 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 박동서 외 공저(1998), 비교행정론, 박영사
2. 오석홍 외 공저(2012), 행정개혁론, 박영사
3. 김광웅 외 공저(2004), 비교 행정론, 박영사
4. 임도빈 저(2005), 인터넷
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통제
제 4절 정부 관료제의 정책과정상의 역할과 기능
I. 영국의 관료조직
1. 국 왕
2. 내 각(Cabinet)
3. 정 부 (Ministry)
4. 정책과정상의 특징
5. 정부관료제의 역할과 기능
제 5 절 정부관료제의 통제 및 행정개혁
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영
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행정론 : 이론과 실제, 법문사.
김선봉 외(2001). 조직행동론. 민영사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지행정에서 혁신되어야 할 기획
2. 사회복지행정 기획의 특성
1) 미래지향성
2) 목표지향성
3) 의사결정과정
4) 합리성
5) 통제성
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과정에 관한 연구: 거시예산과 미시예산의 통합을 중심으로, 경희대학교 대학원, 1999
하연섭, 국민의 정부의 재정개혁: 추진성과와 향후과제, 한국행정연구, 2000
배종득, 21세기 신재무행정론, 박영사, 2001
이대희 외, 한국의 행정사, 대영문화
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론
현대사회와 같이 복잡하고 다원화된 오늘날에는 계획 중심의 예산제도만으로는 행정을 효율적으로 이행할 수 없다. 지금은 계획예산 제도에 관리와 통제 등의 기능을 보완한 통합을 중심으로 한 예산제도가 나타났다. 통합 중심적 예산제
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