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학교생활 적응을 돕기 위한 학교생활 적응교육도 함께 실시되어야 한다. 또한 공교육에서 벗어난 학업중단 청소년들의 교정과 재교육을 담당하고 있는 대안학교에 대한 적절한 지원이 요구된다. 학업중단 후 부모와의 갈등으로 경제적 독립
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교육적ㆍ사회적 문제로 대두되고 있는 초ㆍ중등학생의 집단따돌림은 과거와는 다르게 발생 정도가 많으며, 폭력성이 강하다.
따라서 집단따돌림에 대해서는 학교, 가정, 사회가 어떤 형태의 폭력도 허용하지 않겠다는 단호한 의지를 가지고
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학교의 설립인가·폐지인가 또는 변경인가를 받거나 제50조의 규정에 의한 분교설치인가를 받은 자
4. 제30조의6제1항 또는 제3항의 규정을 위반하여 동의권자의 동의없이 제3자에게 학생 관련 자료를 제공하거나 제공받은 자료를 그 본래의 목
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학교는 순수한 행동매체를 마련해 주는 곳이며, ③ 학교는 넓은 환경과 생동을 마련해 주는 곳이라 정의했다.
14. 대안학교의 개념과 유형
☞ 대안학교란 자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정
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의사 표현의 자유 보장
6) 학교 운영과 교육정책 참여권 보장
6. 학생인권조례 교육현장 적용의 쟁점
1) 학교조직과 그 구성원들 간의 경직성
2) 성적(成績) 지향적 학교문화의 폐단
3) 협조·연계의 부족
4) 학교 생활지도의 어려움 증가
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대안학교 - 마리학교에 대해서
http://www.mari.or.kr/
마리학교의 교육 이념 - 생명이 곧 하늘
교육목표 - 스스로 살리는 교육
- 서로 살리는 교육
- 세상을 살리는 교육
추구하는 인간상 - 밝은 사람 홀리스틱교육의 이해와 필요성
1.어원
2.인
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배경
특징
교육사명
교육형태
교육목적
교육내용
교육방법
20C
*민족주의 국가 이데올로 기 강화
*사회주의 국가출현
:파시즘체제, 전체주의 이 념 강화
*냉전체제돌입
*지역간의 분쟁
*과학기술 발전에 따른 비 인간화 현상
*대안학교운동
*유
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배경
2) 한국 청소년의 문제
1. 청소년비만
2.청소년 가출
3. 청소년 성문제-음란 스팸메일, 성매매와 성폭행
4.언어오염
5.인터넷중독
6.학교폭력
7.청소년 왕따문제
8.청소년 흡연&음주문제
9.노동문제
10.여가문제
11.
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언어와 문화적 갈등
(2) 경제적 문제
(3) 사회적 편견
(4) 부모와의 관계문제
(5) 자녀양육환경
5. 다문화가정 문제 해결방안 제언
(1) 가족보존 프로그램제공
(2) 관련법 강화
(3) 교육적 지원
6. 결론 및 향후접근방향 제시
<참고자료>
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법령에 대한 적극적인 홍보와 인지를 위한 교사 및 관리자 연수가 요구되며, 입학 관련 조항을 의무규정화할 필요성이 있다. 다문화가정 학생들이 교육에서 소외되지 않고 지속적인 학교 교육을 받을 수 있도록 하기 위해서는 체계적인 한국
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