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수업하시느라 고생하시고, 참여할 수 있는 수업을 이끌어 주신 교수님께도 감사합니다. ** 1. 교육지도성 이론 중에서 하나를 선택하여 그 내용을 설명하고 우리나라 교육행정 및 학교경영에 주는 시사점을 논하시오.
2. 교내자율장학의
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연구, 개발을 확충
③ 계속적인 교육과정의 평가활동을 전개
④ 장학활동을 통해 교육과정 질 향상
Ⅸ. 결론
교육과정은 학교 교육을 성립시키는 핵심적인 투입 요소로서, 인간과 교육, 학문에 대한 우리의 인식과 자라나는 세대의 포부와 그
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연구비(강사비) 지급
3. 교수?학습 지도자료 및 판별도구 개발비
4. 영재교육기관 평가를 통한 재정 지원
5. 영재교육 지원 체제
1) 영재교육기관 및 영재교육 담당 교원 임용에 대한 법령 정비
2) 영재교육담당 교원 임용지침 마련
6. 영재교
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연구보고서, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교장의 역할
Ⅲ. 교장의 직무
1. 교장에게 최소한의 수업부과 : 현장과의 인식의 차이 극복 및 감각유지
2. 재교육 강화
3. 토론 문화와 민주적 의사결정 원리 확립 : 견제와 균형원리 도입
4. 명예퇴직
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연구 제27권 제5호, 2007
홍순정·곽노의·정미라, 아동교육사, 한국방송통신대학교출판부, 1982 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아교육의 개념
1. 협의의 개념
2. 본질적 개념
Ⅲ. 유아교육의 목적
1. 신체적으로 건강하고 튼튼하게 자라도록 돕는다
2.
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연구, 한국교육개발원 연구보고
- 조석희·김홍원·황동주(2000), 과학 영재 교육을 위한 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재교육의 목적
Ⅲ. 영재교육의 필요성
Ⅳ. 영재교육의 원칙
1. 영재교육의 체계화 원칙
2.
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내실화
Ⅶ. 직업교육의 정책 방향
Ⅷ. 향후 직업교육의 질 제고 방안
1. 자기 목표 설정
2. 수업평가를 통한 교수-학습의 질 제고
3. 학생 특성 및 흥미 유발을 위한 다양한 교수-학습방법의 도입 및 적용
Ⅸ. 결론
참고문헌
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연구, 도서관학논집, 1997
◎ 한기호, 디지털과 종이책의 행복한 만남, 창해출판, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교도서관의 새로운 의미
Ⅲ. 학교도서관 디지털화의 필요성
Ⅳ. 전통적인 도서관과 디지털자료실의 조화로운 발전모색
Ⅴ. 디지
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연구자료 RM 98-2
◈ 한국교육개발원(1998), 세계의 교육, 연구자료 RM 98-7 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프랑스의 교육분권
Ⅲ. 프랑스의 교원제도
Ⅳ. 프랑스의 지역교육계약
Ⅴ. 프랑스의 문화교육정책
Ⅵ. 프랑스의 아카데미교육정책
참고문헌
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연구> 교육과학기술부 교육복지정책과 김형기 2006.11.10
교육과학기술부 http://www.mest.go.kr 들어가며
본문
1. 교육 불평등의 개념
2. 교육 불평등의 원인
1) 서구사회 교육 불평등의 원인
2) 우리나라 교육 불평등의 원인
3. 교육격차의
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